3加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)問(wèn)題研究(更新版)
【正文】 生活作風(fēng)。因此，必須增強(qiáng)抓好作風(fēng)建設(shè)的緊迫感和危機(jī)感，采取有力措施，把領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)好。有 時(shí)在盛情之下接受吃請(qǐng)，明知是不該去的也未能堅(jiān)決不去。思路、計(jì)劃、 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 措施都停留在嘴上，說(shuō)起來(lái)頭頭是道，落實(shí)到實(shí)際中卻百無(wú)一用；二是急功近利，沽名釣譽(yù)。盡管近年來(lái)各黨組織采取了一系列措施， 第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè) 要求全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常學(xué)習(xí)和改造，但仍然有少部分領(lǐng)導(dǎo)干部不重視學(xué)習(xí)，坐不下來(lái)靜心學(xué)習(xí)，對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，忽視理論素養(yǎng)、知識(shí)水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)和領(lǐng)導(dǎo)能力的提高，認(rèn)為學(xué)習(xí)是 “ 虛 ” 的，整天忙于文山會(huì)海，來(lái)往應(yīng)酬等具體事務(wù)，以工作繁忙為由不愿擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，就算學(xué)習(xí)也是機(jī)械地照抄照搬，甚至是脫離實(shí)際的生搬硬套，甚至連學(xué)習(xí)體會(huì)文章也是從網(wǎng)上直接下載，完全不結(jié)合實(shí)際 。 第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)問(wèn)題研究 黨的作風(fēng)體現(xiàn)著黨的宗旨，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國(guó)家的生死存亡。從調(diào)研情況看，當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)還存在以下突出問(wèn)題： 。一是夸夸其談，好練虛功。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)干部的自律標(biāo)準(zhǔn)普遍降低，雖然在禮品和禮金方面能按照規(guī)定拒收，但在吃喝方面注意不夠，認(rèn)為只要沒(méi)有將錢(qián)裝進(jìn)自己的腰包吃點(diǎn)喝占無(wú)所謂。 二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的對(duì)策和措施 領(lǐng)導(dǎo)干部只有具備良好的作風(fēng)，才能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，不斷開(kāi)創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的新局面；才能營(yíng)造和諧的黨群干群關(guān)系，形成共建和諧的強(qiáng)大力量；才能更好地發(fā)揮先鋒模范作用，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。在措施上，要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，建立干部理論學(xué)習(xí)的激勵(lì)約束機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的管理監(jiān)督和考核；在效果上，要做到 “ 精 ” 和 “ 用 ” ，通過(guò)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提高理論素質(zhì)、知識(shí)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力，真正認(rèn)清自己所肩負(fù)的職責(zé)，從嚴(yán)要求自己，努力踐行 “ 三個(gè)代表 ” 。 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，必須有完善而嚴(yán)格的制度作保證。 二要健全民主制度。 四要健全監(jiān)督制度。
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