【正文】
b p m f 第二課時 一、開火車認讀字母,并說出相應兒歌 a e i 252。 發(fā) P 時,方法同 b,只是送出的氣流比 b 強一些。 (發(fā) b 時,先雙唇緊閉,把氣憋住,再突然放開,讓氣流爆發(fā)出來,發(fā)出的聲音極輕極短。 教學過程: 一、創(chuàng)設情境,談話導入 1.小朋友們,在離江陰不遠的無錫,有一座靈山大佛,你去看過嗎?能跟小朋友們介紹一下那兒的情況嗎? 2.有一天,小紅也跟著爸爸去看大佛,不僅看到了大佛,還懂得了不少知識呢。 教學準備 :掛圖、卡片。 2.指導讀 b 的音。 ( 2)指導讀音。 2.完成《新課標作業(yè)設計》第二題。 6.用同樣的方法練習朗讀。 3. 延伸:廣播、山坡、摸、大佛?? 四、板書: a e i 252。) 2.(出示卡片: b一ā一 b