人教版道德與法治七年級上冊第三單元第七課親情之愛第1課時家的意味word導(dǎo)學(xué)案(更新版)
【正文】 。雙親長輩不在身邊時 ， 要經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。老師這樣做的目的是 ( D ) A． 減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān) ， 緩解學(xué)習(xí)壓力 [ B． 從小學(xué)會自立自強(qiáng) ， 爭做家庭小主人 C． 讓學(xué)生明白洗腳是孝敬父母的最佳方式 D． 體會父母辛苦 ， 培養(yǎng)孝敬父母的美德 4． “ 國有國法 ， 家有家規(guī)。 (2)學(xué)生分享 P75“ 如何孝親敬長 ” ， 了解一些具體做法。 探究五：教材 P74 探究與分享 (1)收集我國傳統(tǒng)文化中廣為流傳的 “ 家規(guī) ”“ 家訓(xùn) ” 。 6． 孝親敬長是中華民族的 傳統(tǒng)美德 ， 也是每個中國公民的 法律 義務(wù)。 師：同學(xué)們 ， 聽了剛才的歌曲 ， 你有何感想？ 學(xué)生回答。 能力目標(biāo)：能夠領(lǐng)悟家的內(nèi)涵 ， 用實(shí)際行動表達(dá)孝敬之心。 2． 我們的生命是父母給予的 ， 我們的成長也離不開家庭的 哺育 和 支持 。結(jié)合自己的生活體驗(yàn) ， 分享你對下面這些家庭功能的認(rèn)識。 ” 諸葛亮的《誡 子書》 “ 靜以修身 ， 儉以養(yǎng)德。 2． 合作探究部分 ， 組與組之間展開競爭、評比。 (2)在中華文化中 ， 家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。 課后反思 查漏補(bǔ)缺 [來 這節(jié)課我學(xué)會了： 這節(jié)課我未解決的疑惑：
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