人教版道德與法治七年級上冊第三單元第七課親情之愛第1課時家的意味word導學案(存儲版)
【正文】 動 ， 和家人一起建設家庭 ， 也是感恩。 (1)從春運時人們擁擠的身影和焦灼的神情中 ， 你感受到了什么？ (2)在中國人的心目中 ， 家是什么？ (3)在中國家庭文化中 “ 孝 ” 是重要的精神內涵 ， 你打算如何做到 孝親敬長？ 答案提示： (1)略。 交流展示 生成新知 1． 分組分別展示自主預習 的內容 ， 此部分可以一組展示 ， 另一組負責評價 ， 學生展示完后 ， 必須有一定時間強化記憶 ， 鞏固基本知識點。 答案提示： (1)可讓學生上網收集 ， 并進行整理 ， 如：孔子家訓 “ 不學詩 ， 無以言；不學禮 ， 無以立。 答案提示：此問可讓學生從不同角度理解家 ， 如：家是地域 ， 是住所 ， 家是溫暖的避風港 ， 家是心靈的港灣 ?? 探究二：教材 P72 相關鏈接及探究與分享 (1)學生分享家庭關系確立的多種情形 (2)家庭作為社會的細胞 ， 承擔著多種功能。 自學互研 生成能力 (一 )自主預習 1． 一般來說 ， 家庭是由 婚姻關系 、 血緣關系 或 收養(yǎng)關系 結合成的親屬生活組織。 第七課 親情之愛 第 1 課時 家的意味 【學習目 標】 情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生認同中華文化 ， 熱愛家
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