【摘要】一、分數(shù)加減法教材分析:在三年級下學期時,學生已經(jīng)學習了簡單的同分母加減法,在五年級上冊教材中,學生又學習了倍數(shù)與因數(shù)以及分數(shù)的再認識等,學生理解、掌握了這些知識,則為本單元的學習打下了很好的基礎。為進一步加強學習的探索性,本單元的內容分為四個情境呈現(xiàn):在“折紙”的操作活動中,主要學習異分母分數(shù)的加減法;在“星期日的安排”中,則重點學習分數(shù)的混合運算;
2025-11-10 14:39
【摘要】《倒數(shù)》教學設計教學目標:1、在計算、比較,觀察中,發(fā)現(xiàn)倒數(shù)的特征并理解倒數(shù)的意義。2、掌握求一個數(shù)的倒數(shù)的方法。教學準備:課件。重難點:重點:發(fā)現(xiàn)倒數(shù)的特征,理解倒數(shù)的意義。難點:求一個數(shù)的倒數(shù)的方法。課型:概念教學課時:1課時教學過程:一、激趣導引師:請同學們結合語文的
2025-11-10 02:07
【摘要】北師大版五年級數(shù)學下冊教學目標:結合具體情境,探索并理解分數(shù)乘分數(shù)的意義。:探索并掌握分數(shù)乘分數(shù)的計算方法,并能正確計算。:能解決簡單的分數(shù)與分數(shù)相乘的實際問題,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。請學生計算下列分數(shù)乘法運算題:???????21145121693113??
2025-11-20 08:03
【摘要】【圓的對稱性】(P70-72)【學習目標】1、知道圓的軸對稱性和中心對稱性及相關性質;2、通過圓的旋轉不變性,明白圓心角、弧、弦之間相等關系定理.一、舊知回顧[來(1)弦:什么是弦呢?什么樣的弦是直徑呢?(2)?。菏裁词腔∧??什么是半圓呢?(3)什么是等弧呢?什么是等圓呢?(4)點與圓的
2025-11-10 14:40
【摘要】第三章圓《圓的對稱性》教學設計說明佛山市華英學校王進一、學生起點分析學生的知識技能基礎:本節(jié)課是在學生了解了圓的定義與弦、弧的定義以及旋轉的有關知識的基礎上進行的,它是前面所學知識的應用,也是本章中證明同圓或等圓中弧等、角等以及線段相等的重要依據(jù),也是下一節(jié)課的理論基礎,因此,本節(jié)課的學習將對今后的學習和培養(yǎng)學生能力有重要的作
2025-11-19 13:10
【摘要】一、填空甲數(shù)的53是25,甲數(shù)是()。商場搞促銷活動,某件商品的7折優(yōu)惠價為63元,這種商品的原價為()元把一個蛋糕平均分成5份,每份是這個蛋糕的()。一根繩子全長18米,平均分成6份,每份是()米。一塊正方形的卡紙,周長是20米,它的邊長是()米。
2025-11-19 17:49
【摘要】課題集郵設計者三維目標知識目標:通過回憶舊知識,復習前面學的列豎式計算中幾種不同情況的計算方法。技能目標:通過情境導入,從估算入手,分析、總結出三位數(shù)除以一位數(shù)(商是兩位數(shù))列豎式的計算方式。情感目標:讓學生了解集郵的藝術性。教學重點分析、總結出三位數(shù)除以一位數(shù)(商是兩位數(shù))列豎式的計算方式。教學用具多媒體課件
【摘要】五下分數(shù)應用題(4)1、一袋大米重25千克,先吃了它的51,又吃了它的51千克,兩次一共吃了多少千克?2、一根木料長6米,截去它的13后又截去了12米,這根木料還剩多少米?3、奶奶過生日時,小海吃了蛋糕的51,小雷吃了剩下的41,他們誰吃的多?
2025-11-06 06:18
【摘要】分數(shù)加減法練習題一、口算。??5251??8385??3121??2143??8381??3195??10121??15153??18198??114117??3265??411二、填空。(1)2