【摘要】六年級數(shù)學(下)課堂導學案年級六學科數(shù)學課型講授課設計時間.總課時2授課時間學習內(nèi)容圖形的旋轉(zhuǎn)(一)學習目標,初步從奇妙的圖形中體會所隱含的數(shù)學道理。發(fā)展學生對具體圖形的概括能力,培養(yǎng)幾何直覺;,培養(yǎng)學生的探索發(fā)現(xiàn)事物變化中的內(nèi)在規(guī)律;,并用幾何圖形旋轉(zhuǎn)的知識解釋一些現(xiàn)
2025-11-10 14:38
【摘要】第三章圓《圓的對稱性》教學設計說明佛山市華英學校王進一、學生起點分析學生的知識技能基礎:本節(jié)課是在學生了解了圓的定義與弦、弧的定義以及旋轉(zhuǎn)的有關知識的基礎上進行的,它是前面所學知識的應用,也是本章中證明同圓或等圓中弧等、角等以及線段相等的重要依據(jù),也是下一節(jié)課的理論基礎,因此,本節(jié)課的學習將對今后的學習和培養(yǎng)學生能力有重要的作
2025-11-19 13:10
【摘要】整數(shù)乘法的意義:求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算12+12+12+12+12或12×5(2)3個14是多少?14+14+14或14×3:(1)5個12是多少?:61+62+63═66═1
2025-11-08 13:48
【摘要】2710÷5120÷1774÷2120說一說下列算式中商與被除數(shù)是怎樣的關系,再算出答案。3201658÷712÷2823÷16273553521
2025-11-08 00:00
【摘要】北師大版五年級數(shù)學下冊教學目標:培養(yǎng)大家手動腦能力,以及解決實際問題的能力。:提高分數(shù)除法的計算速度和正確率,并能正確的計算,解決實際問題。:培養(yǎng)大家愿意交流合作,喜歡數(shù)學的情操,感受數(shù)學來源于生活,體驗成功的歡樂。18÷132÷12一個數(shù)除以分數(shù),可以轉(zhuǎn)化為乘這個分數(shù)的倒數(shù)。35
【摘要】北師大版五年級下冊第三單元分數(shù)乘法1個占整張紙條的,3個占整張紙條的幾分之幾?++=++=×3=×3=2個的和是多少?下面的算法你看懂了嗎?與同伴說一說。算一算,說一說分數(shù)與整數(shù)相乘如何計算。3165?1635?=
2025-11-08 08:57
【摘要】北師大版五年級下冊第五單元分數(shù)除法操場上參加活動的總?cè)藬?shù)是多少?926人參加活動總?cè)藬?shù)×=跳繩人數(shù)92x92?=跳繩人數(shù)解:設操場上有人參加活動。x692=x9269292??=x296?=x27=x答:操場上有27人參加活動。
2025-11-08 00:01
【摘要】北師大版五年級數(shù)學下冊分數(shù)除法(二)填一填,說一說。4張同樣大的餅,⑴每2張一份,可以分成幾份?⑵每1張一份,可以分成幾份?⑶每張一份,可以分成幾份?12⑷每張一份,可以分成幾份?134÷2=()4÷=
【摘要】【圓】(P65-67頁)【學習目標】1、知道并領會圓、弦、直徑、弧、半圓、等圓、等弧的概念;2、能根據(jù)點到圓心的距離d和圓的半徑r的關系判定點與圓的位置關系。一、新知學習1、自學課本65頁到67頁,寫下疑惑摘要:2、請同學們畫一個圓,并從畫圓的過程中闡述圓是如何形成的。如下圖,在一個平面內(nèi),線
2025-11-19 17:51