【摘要】課題《所見》一、教學(xué)目標(biāo)1認識“詩”、“所”等6個字,會寫“詩”、“立”等6個字.2圖文結(jié)合在觀察情境圖,初步了解古詩大意,想象詩中的情境。.3學(xué)會有感情地朗讀古詩,背誦古詩,初步感受古詩的韻律美,意境美.4培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,訓(xùn)練學(xué)生的語言表達能
2025-11-10 10:58
【摘要】全國第八屆青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動專輯以促進學(xué)生發(fā)展為本以提升語文素養(yǎng)為魂——《匆匆》教學(xué)實錄及評析執(zhí)教:福建省福州教育學(xué)院二附小何捷評析:福建省普通教育教學(xué)研究室黃國才何捷福建省福州教育學(xué)院附屬第二小學(xué)語文教師,福建省語文學(xué)會小學(xué)專委會副秘書長,對作文教學(xué)頗有心得,發(fā)表專業(yè)文章近千篇,已出版多部作文教學(xué)專著
2025-11-10 06:14
【摘要】11*燈光一、教學(xué)目標(biāo):1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.讀懂課文,理解革命先烈對未來的憧憬和為此作出的犧牲,懂得今天的幸福生活來之不易。二、教學(xué)重點:體會郝副營長生前所說的話,從而感受今天生活來之不易。三、教學(xué)難點:體會郝副營長生前所說的話,從而感受今天生活來之不易。四、教學(xué)方法:有感情地朗讀法五
2025-11-10 10:54
【摘要】《鋤禾》教案教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。2、學(xué)會“禾”、“午”、“辛”、“苦”四個生字,兩條綠線內(nèi)的“盤”、“?!?、“皆”三個字只識不寫。體會詩句中詞語的意思。3、通過朗讀古詩體會農(nóng)民種田的辛苦和糧食的來之不易,懂得愛惜糧食的道理。教學(xué)重點:1、充分朗讀古詩。2、寫字。
2025-11-10 10:49
【摘要】金子美玲詩選金子美玲(1903-1930),日本童謠詩人。1984年,《金子美鈴?fù){全集》出版,并廣為流傳,震撼了每一位讀者,被作為“心靈的糧食”,被許多人靜靜賞讀。讀到它的人無不感到邂逅了一座純美無暇的寶藏。多首代表作被收錄于日本的小學(xué)國語課本,其作品已被翻譯成包括中文在內(nèi)的英、法、韓等七國文字。2007年在中國結(jié)成《向著明亮那方》出版。選編:浙江省少年作家協(xié)會麗
2025-08-05 17:12
【摘要】《金子》教學(xué)設(shè)計 《金子》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo): ?、蹦苷_、流利、有感情地朗讀課文。 ?、怖斫庹n文內(nèi)容,懂得要想獲得財富或成功就必須付出辛勤的勞動。 教學(xué)重難點: 有感情...
2025-11-27 01:49
【摘要】22.《理想的風(fēng)箏》一、揭示課題,激情導(dǎo)入。春天到了,這草長鶯飛的美景,正是放風(fēng)箏的好時節(jié)。田野里,公園中到處都能看到人們放風(fēng)箏的身影,讓我不禁想起小時候背過的一首古詩《村居》,還記得嗎?(多媒體出示圖片和古詩)齊聲誦讀這里的“紙鳶”指的是——喜歡放風(fēng)箏嗎?讓我們一起來寫寫“風(fēng)箏”的“箏”?!肮~”竹字頭,下面放一個“爭先
2025-11-10 10:51
【摘要】二年級語文導(dǎo)學(xué)案02411、難忘的潑水節(jié)(第一課時)課型:新課班級:導(dǎo)學(xué)老師:學(xué)生姓名:時間學(xué)習(xí)目標(biāo):、會寫本課生字,積累新詞。、流利地朗讀課文。學(xué)習(xí)過程:第一步:讀一讀1、自由讀課文,要求正確、流利。2、找出“我會認”生字新詞,注意讀準(zhǔn)字音。
【摘要】人教課標(biāo)版小學(xué)語文二年級下冊教案第19課最大的書教學(xué)目標(biāo)1、會認10個生字,會寫12個生字。2、有感情地朗讀課文,讀好人物的對話。3、激發(fā)探究自然知識的興趣。教學(xué)重點學(xué)習(xí)生字詞。準(zhǔn)確把握人物心理,讀好人物對話。了解“書”中的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生對大自然的興趣。教學(xué)用具及課前準(zhǔn)備
2025-11-10 06:08