上海教育版數(shù)學九上254解直角三角形的應用(更新版)
【正文】 結(jié) 1． 知道仰角、俯角的意 義，明確概念強調(diào)的是視線 與水平線的夾角； 2．認真分 析題意， 在原有的圖形中 尋找或通過添加輔助線構(gòu)造直角三角形來解決問題； 3．按照題目中的精確度進行計算， 五、作業(yè)布置 練習冊：習題 （ 1 七、 教學設計說明 [ 解直角三角形的應用問題 ,關(guān)鍵是由實際問題向數(shù)學問題的轉(zhuǎn)化過程 .課堂教學時可以分為二個階段：一是依據(jù)實際問題中相關(guān)的幾何圖形讓學生明確仰角、俯角的概念 ,二是根據(jù)實際問題中的條件要求學生正確的畫出相關(guān)的幾何圖形，然后用解直角三角形的知識求解 . 學生在運用解直角三角形的有關(guān)知識解決某些簡單的實際問題的過程中，進一 步把數(shù)和形結(jié)合起來， 提高了 分析問題和解決問題的能力 . 。 求建筑物 CD的高 ． 4． 如圖 ,線段 AB、 CD 分別表示甲、乙兩幢樓 ,從甲樓頂部 A 處測得乙樓頂部 C 的仰角α =30176?！?(米 ). 在 Rt△ ACE 中 ,tan∠ CAE=AECE， 得 CE=AE tan52176。 tan∠ CDE=10 tan32176。 和 451
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