20xx人教版語文必修五第9課說木葉(更新版)
【正文】 味有何不同？ 明確： “ 樹 ” 與 “ 葉 ” 都有繁密、濕潤的意味 ，合起來并不比單用意蘊豐富。 河北武邑中學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計 備課人 授課時間 課題 《說“木葉”》 教 [ 學(xué) [ 目 標(biāo) 知識與技能 分析課文觀點 過程與方法 以課堂為陣地，提升學(xué)生自主思考、合作交流 、探究拓展能力。但在意味上， “ 木 ” 一般是在秋風(fēng)葉落的情景中取 得鮮明的形象，而 “ 樹 ”則要借 助樹葉的多來表達飽滿的感情。例如， “ 秋月照層嶺，寒風(fēng)掃高木。 六、拓展延伸 （ 6’ ） ，體會“梅”這一意想表達的不同感情 明：王安石《梅花》，表現(xiàn)了梅花“凌寒獨自開”的高貴品格； 陸游表達的則是“寂寞開無主”的無奈、“黃昏獨自愁”的凄涼心境，以及“只有香如故”的孤傲和清高； 毛詞巧妙 地把陸游詞中對梅花不幸遭遇的傾訴和孤芳自賞的表露化為對她達觀堅定的描述和高貴純潔的贊頌，詞中有一種超越時空的壯美，豪放樂觀，振奮人心
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