小學(xué)四年級語文教案——筍芽兒第二課時教學(xué)設(shè)計之一(更新版)
【正文】 學(xué)第三段。） （ 2）討論，有感情朗讀。 ①筍芽兒聽了雷公公的呼喚，她怎樣做？（討論） ②自愿扮演雷公公、筍芽兒和竹媽媽，朗讀他們所說的話。 ②指名讀筍芽兒的話，說說該用什么語氣？ （撒嬌、畏縮）（聲音要尖嫩些）指導(dǎo)齊讀。 二教學(xué)過程 1．復(fù)習(xí)檢查。 2．學(xué)習(xí)課文的第一段。 3．學(xué)習(xí)課文第二段。 雷公公粗重（聲音低沉） 3 竹媽媽不放心（理解嘮叨） 筍芽兒堅決（音稍高、有力） （ 4）齊讀 ra
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