【正文】 我們總是教育他們 早晨活動：為早到的幼兒園整理桌椅，迎接兒 童。感受為班級做好事的快樂，構成好的勞動習慣。吃飯洗手。 二、教育和教育目標 ，增強孩子的安全意識，不去不安全的地方，不做不安全的事。大部分孩子思維活躍，理解能力強，有必要的語言表達能力，但他們的聽力習慣不足，需要加強。 存在問題： 個別幼兒集中注意時間短，在活動中不能很好的控制自己的行為，與同伴交頭接耳 在操作活動中，部分幼兒缺乏耐心，遇到問題喪失信心，缺乏完成事情 的信心和勇氣。堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長 。結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感 .班級活動創(chuàng)新一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣 。 做好春節(jié)期間的安全教育工作。 主題活動：豐收的季節(jié)。 積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。 在活動市布置語言學習的環(huán)境，結合各類物品張貼文字標記，激發(fā)幼兒對文字的興趣。 (八 )體育活動 利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質，培養(yǎng)活潑開朗的品質和勇敢、不怕困難的精神。 在藝術活動中，教給幼兒基本的繪畫、手工技能，鼓勵幼兒多動手。 通過平日的生活活動，鼓勵幼兒主動使用禮貌用語，培養(yǎng)良好的文明行為習慣。 (二 )語言方面 創(chuàng)造良好的語言環(huán) 境，讓幼兒多說話，經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞。將集體活動和分散活動相結合，合理安排活動密度和強度，掌握好適當?shù)幕顒恿俊? 能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂曲節(jié)拍做動作，并用簡單的動作表現(xiàn)自 己的感受 。 (五 )科學 對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，會獨立大膽的完成簡單任務，能充分運用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。 養(yǎng)成先仔細觀察，后表達講述的習慣。 不玩、不觸摸危險品，進一步知道解決常見安全問題的正確方法 。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質、行為習慣以及活潑、開朗的性格。 大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動，身體素質、動作能力等方面得有了很大的提高，但也有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。 培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。 九月份：讓幼兒熟悉新環(huán)境，學習《我的故事》，小班召開新生家長會。同時，我班注重幼兒藝術表現(xiàn)方面培養(yǎng)。 ⑻ 能創(chuàng)造性地利用一切可以利用的物品、材料開展游戲。 ⑻ 提高幼兒身體素質及身體適應能力。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。 幼兒園大班班務工作計劃精選篇 2 新的學期開始了，為了更好地開展本學期的工作，現(xiàn)將我班工作計劃制定如下： 一、班況分析： 我班現(xiàn)有幼兒 40 名，通過中班一學年的活動和鍛煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展。 ，主動遵守社會基本規(guī)則。 。指導家長創(chuàng)設教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍。通過種植活動，不僅讓幼兒學會了種植管理、簡單的田間勞作，更讓生活在城市的孩子看到了植物生長的全過程，親歷 了種植這一感性經(jīng)驗，體驗到了勞動的快樂，在勞動中得到了鍛煉，從而更直觀地感受到了勞動的辛苦，種植園地成了孩子們的第二課堂。 ，美麗的種植區(qū)始終都是班級環(huán)境教育中重要的組成部分之一。 ，積極培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，感受文學作品的 39。 “ 生日課程活動 ” ，在集體生日感受溫暖。 三、工作思路： (一 )階級文化： 營造積極、溫暖、和諧的班級文化氛圍，讓孩子產(chǎn)生歸屬感，觸動孩子自發(fā)加入班級文化創(chuàng)建的行列，讓班級文化的創(chuàng)建與孩子的發(fā)展積極互動。以安全為首要目標，尊重孩子的利益，加強日常觀察 。從實際情況出發(fā)，制定切實可行的方案 。這學期我們會采取相應的措施，注重個別指導，提高孩子的原始水平。 課程《家鄉(xiāng)的大?！?，鼓勵孩子積極探索自然與周圍事物的關系，感受家鄉(xiāng)大海的壯美，激發(fā)孩子對海洋文化和自然的濃厚興趣，萌發(fā)愛護自然資源和愛護保護海洋的意識。 ，鍛煉孩子們的膽量，培養(yǎng)民主意識。在美工區(qū)設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。為了讓幼兒在園體驗田園生活，回歸自然，同時也讓幼兒體驗勞動收獲的快樂，根據(jù)新《綱要》的精神要求，我班會充分利用種植園地作為教育資源對幼兒可持續(xù)發(fā)展的作用，認真考察，合理布局，規(guī)劃管理種植園地。 ，介紹一些科學育兒的知識，反映班內(nèi)一些情況和每周教學內(nèi)容。 親子活動： 1. 開展 “ 親子一日游 ” ，感受家鄉(xiāng) 大海的壯闊與美麗，體驗與爸爸媽媽一起游玩的快樂。 ，教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園。 ，及時提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒及時擦汗、換衣、墊汗巾，督促幼兒多喝水，提醒孩子管理好自己的保溫杯，最大限度地預防疾病的侵擾。沒有及時體驗到交流的樂趣。 ⑺ 培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。 ⑹ 真切、自然地表達對音樂、舞蹈作品的感受 ⑺ 大膽使用各種繪畫工具和材料，運用不同的技法，表現(xiàn)自己獨特的思想。充分從幼兒興趣出發(fā)，讓幼兒成為活動的主人。對班內(nèi)體質差，進餐慢的幼兒進行重點照顧，使他們的體質有一定的提高。 音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。但是同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們還是缺乏自主性，傾 聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力，增進起其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。 讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，提高其生活自理能力，安靜就座，能愉快、安靜地進餐，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，熟練地使用筷子。 幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。幫助幼兒培養(yǎng)學習漢字的興趣和方法，提高幼兒的學習積極性。 愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環(huán)境。結合本班幼兒的學習興趣和班上教師的特長，通過各種音樂活動，引導幼兒在音樂學習中找到樂趣。保證幼兒每天參加一定時間的戶外活動，積極開展小型多樣、分散的體育活動及體育游戲。 通過游戲活動，幫助幼兒學會控制行為，培養(yǎng)幼兒互相友愛，團結合作的品質和樂觀合作的態(tài)度。 介紹各種重大節(jié)日和重大事件，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。 (五 )藝術方面 通過律動和音樂活動，幫助幼兒積極、大膽地參加活動，激發(fā)幼 兒的興趣。另外，通過在班內(nèi)設置自然角，科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望，并且主動的參與觀察。 增添自然角內(nèi)容，根據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物，幫助幼兒了解大自然的奧妙。 認真填寫好每名幼兒的成長檔案，做到各有特色，及時聽取家長意見。 豐富自然角。 一月份 做好各項工作總結?；灸茏袷鼗顒右?guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣 。 二、主要工作與具體措施 : 開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。學習認真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng) 。 C、注重家長工作的創(chuàng)新本學期我們將繼續(xù)辦好 “ 家園聯(lián)系專欄 ” ，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言 。 優(yōu)勢表現(xiàn)： 大部分幼兒能很好的合作，主動交往，并樂于與他人分享自己的快樂 幼兒的規(guī)則意識進一步增強，能遵守活動常規(guī)，在活動中約束自己的行為。班級里孩子們的自豪感、義務感、榮譽感都很 強，各方面的能力也很強。 我在《綱要》精神和《園務計劃》的指導下，根據(jù)本班現(xiàn)有的實際情況，重點列出了本學期教育及教育工作和正規(guī)工作的重點和方向。 三、日常工作目標 。學習擦學區(qū)場，擦玩具，做清潔區(qū)的清潔工作。 六、在日常生活中滲透道德教育 幼兒園的美德教育不是單獨說教，而是滲透到幼兒一天生活的所有部分。 午睡：教育幼兒前，把脫下來的衣服疊得整整齊齊，讓他們快點入睡。學會了有組織，有紀律。部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險的游戲，自我保護能力有待加強。 (三 )、家長工作： 日常性的家長工作： 充分利用家長接送幼兒的短暫時間與家 長交流。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢，用詞比 較準確 .喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流 。有的家長經(jīng)常給幼兒講故事，利用假日帶孩子外出游玩，家長信任幼兒園，這些都為為我們班級工作的開展創(chuàng)造了有利條件。對班級的各項工作 做到有商量，有計劃，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。 ，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關系，合理安排幼兒一日活動。我班的幼兒男孩子比女孩子多，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參與什么活動都比較容易興奮。 五大領域的發(fā)展目標 (1)健康領域 適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快 。 (3)社會領域 按時來園，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假 。 (5)藝術領域 在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒 。并且我們希望能在這一學期中更多的使用廢舊的材料， 變廢為寶 激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力。主要在日常生活、學習、游戲等各個方面進行常規(guī)訓練，并堅持正面教育、重視隨機教育、個別教育、教師以身作則、時時處處抓好常規(guī)、家園合作、共同教育。如分發(fā)餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人等。 能安靜午睡，不吵醒別人 。 八、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。 十一、家長工作 家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。