【正文】 幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣 。幼兒的 學(xué)習(xí)存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導(dǎo)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。在創(chuàng)綠色文明中中我們深深感到綠色教育大有可為。特別是我們生活在這個綠色的社區(qū)中，我們嘗試著用一種新的生活化觀念，培養(yǎng)幼兒對他人、對社會的責(zé)任感。在生活中老師能用心眼去觀察幼兒，遵守自己的崗位。 生活老師 __老師是個很有經(jīng)驗(yàn)的保育老師，每天認(rèn)真的做好清潔核消毒工作。每周末給每位幼兒打一次電話，更加拉近的孩子、家長和老師的距離。家庭成員、尤其是父母與孩子的教育對孩子的學(xué)習(xí)和成長具有非常重要的意義 。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，班級成員體現(xiàn)出尊重、和諧、溫暖、信賴 。 二、班級特色，體現(xiàn)班級經(jīng)營管理合作意識。雖然已適應(yīng)幼兒園的生活，但幼兒之間年齡差距比較大，加上 7 名新生。第二，充分的利用家長園地、幼兒園網(wǎng)站、園訊通等聯(lián)系方式和家長建立良好的溝通，讓家長更多的了解班級近況和孩子們每天學(xué)到的東西。我們從增多制作東西的品種、根據(jù)游戲過程中的需要增加相應(yīng)的角色、工作中管理與被管理的人際交往等方面逐步深入，讓幼兒真正的從游戲中獲得社會經(jīng)驗(yàn)。 (3)仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄、積極思考做好每月的各項(xiàng)文本資料撰寫工作，朝著區(qū)骨干教師的資歷靠近。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。 四、班級管理 認(rèn)真制定周計劃，按計劃開展各項(xiàng)活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學(xué)管理 。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。本學(xué)期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。 3.“ 六 。 逐月計劃 二月 。 三、家長工作 。 ，學(xué)會大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。 、跑，能聽信號變速走或跑 。 ，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果。 、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。 以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃，在實(shí)施的過程中，將對班務(wù)計劃進(jìn)行補(bǔ)充和修改。 7 月放假最后一天 包括綜合評價表、放假須知、假期作業(yè)等。 制定蒙氏教室常規(guī)，老師、家長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境 。 加強(qiáng)班上老師的英語教學(xué)能力，在協(xié)助英語老師的同時，能承擔(dān)班上英語分組教學(xué)工作 。 繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。 每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時清點(diǎn)人數(shù) 二、衛(wèi)生保健工作： 做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作 。增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床， 檢查幼兒是否被衣服的帶子纏注檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等 。教育孩子注意個人衛(wèi)生，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，以免疾病進(jìn)入口腔。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法，餐后洗手、擦臉、保持衣物清潔等 。 。 二能力開發(fā) 在教學(xué)方面，我會認(rèn)真準(zhǔn)備孩子們的活動資料，為每個教育活動寫一個計劃，學(xué)習(xí)更多，并將先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中。 三個方向 只有當(dāng)我有了目標(biāo)，我才不會迷失方向，才會有進(jìn)步和發(fā)展的意義。 5. 敢于說出自己的意愿。平時要加強(qiáng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)幼兒的力量，以兒歌和故事的形式，提醒幼兒自己已經(jīng)升入了中產(chǎn)階級，有些事情應(yīng)該自己做。 4. 教導(dǎo)孩子一些自助能力和自我保護(hù)的常識。比如：知道自己父母的姓名、電話 。 知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵 。 積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料 。 根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū)，并隨時根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動的材料 。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化，在課程開展的同時形成環(huán)境： 具體措施： (1)、根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料 。 本學(xué)期進(jìn)行家長會、開放日活動、具體安排如下： a、 2 月 24 日新學(xué)期家長會 。 一、教育工作 語言 ，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。 、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。 ，積極主動地參與活動。能繞過障礙物跑。 二、保育工作 ，確保幼兒的健康。 四、環(huán)境布置 。 。 。 一 ” 幼兒展示大活動。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動手操作能力都有較大的進(jìn)步。 在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講 述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力 。 五、家長工作 做好家長工作，提高家園共育的效果： 認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》，使其充分發(fā)揮橋梁作用 。本著對幼兒負(fù)責(zé)任的態(tài)度，在工作中多思、多想、多悟 。主題環(huán)境圍繞內(nèi)容豐富、呈現(xiàn)的形式要多樣化，作品等展示的材料要以幼兒的為主。 安全教育工作 安全工作對于我們老師來說是其他教育工作之中最先考慮的問題，也是考慮最多的問題。 幼兒園中班班務(wù)工作計劃篇 6 一、班況分析。了解有部分的幼兒體能鍛煉還不夠，抵抗力較差，自我保護(hù)能力意識不夠強(qiáng) 。這些都有利于幼兒提高幼兒英語的口語 ，使口語生活化。以便溝通了解班級經(jīng)營中出現(xiàn)的各種問題，總結(jié)中英教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與不足。 (一 )、幼兒園與家庭。 四、加強(qiáng)自身培訓(xùn)與班級成員培訓(xùn)。重視安全工作，各環(huán)節(jié)的安全工作務(wù)必精心到位。所以我們通過故事、談話錄象、講解，讓幼兒掌握一些自身保護(hù)知識。我們建立了環(huán)保叢書書庫。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。通過進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達(dá)情感的方式幫助幼兒綜合地運(yùn)用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生 活 。結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。其次是通過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。 二、科學(xué)領(lǐng)域 嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。 四、藝術(shù)領(lǐng)域 學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。 邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。 四、保教工作： 以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。但是也存在著許多需要改進(jìn)的地方，如：有個別幼兒好動調(diào)皮，在集體活動中的堅持性較差 。培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動 。根據(jù)季節(jié)不同、教學(xué)內(nèi)容不同來更換環(huán)境布置。 班的活動、課間常規(guī)。 。 幼兒園中班班務(wù)工作計劃 10 篇