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2023年學(xué)校老師經(jīng)驗(yàn)交流活動演講稿8篇(更新版)

2025-06-03 00:08上一頁面

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【正文】 演講稿篇 5 各位老師: 大家好,說實(shí)話,讓我來做語文教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流,我感覺很慚愧。她媽媽說,她在家里很勤奮,早上天沒亮,自己定好鬧鐘,就起床看書 。例如,我?guī)У牧?(2)班同學(xué)龐丁寧,她是一個(gè)內(nèi)向的女生,有段時(shí)間成績下滑很大。俗話說, “ 火車開得快,全憑車頭帶 ” 。我就從三方面談?wù)勎覍筮M(jìn)生的轉(zhuǎn)化,這也是我講的重點(diǎn)。 第二,在同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成方面 大家都知道,無論是好的習(xí)慣還是壞習(xí)慣,一旦養(yǎng)成就很難改變。 第一,在課堂管理方面 俗話說,無規(guī)矩不成方圓。使復(fù)習(xí)行之有效。 (2)“ 幫扶式 ” 復(fù)習(xí)課 教學(xué)活動中,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師則起到引導(dǎo)的作用,是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者,在老師的引導(dǎo)下梳理知識和鞏固練習(xí),即以歸納整理帶練習(xí),即先整理再練習(xí)。 以上只是我個(gè)人的看法和感受,還望大家多多指教。此外,對學(xué)生的教育要嚴(yán)而有格,愛而有度,嚴(yán)而有愛,愛中有嚴(yán),切忌簡單急躁,真正做學(xué)生的知心人。實(shí)踐證明,教育活動離開了 “ 愛 ” 一切都將變得蒼白無力。我們過了一個(gè)最令人激動的六一。但我知道為了孩子們的身心健康,體育課必須上。今天,讓我和我的孩子們對在座的所有的老師們說聲:老師,您辛苦了 ! 十二年的班主任老師生涯,十二年的語文教學(xué)探索,一路跌跌撞撞,自從接到領(lǐng)導(dǎo)通知我準(zhǔn)備交 流材料開始,我的心就無法平靜,那一群群天使樣可愛的孩子,那一副副如花樣燦爛的笑臉,那一幕幕激動人心的溫馨畫面在我腦海中浮現(xiàn),我再次回到孩子們的世界中,一提到他們我有太多太多的話題和大家分享,如同一位歌者,遇到了知音,這是何等的快慰 ! 心要讓你聽見,愛要讓你看見 說到教育,談到班主任老師工作,每個(gè)人都會提及愛的魅力,我自己也堅(jiān)信 “ 教育就是施愛,成功的教育就是巧妙地施愛 ” 這一理念,可 “ 愛 ” 不是一個(gè)字那么簡單,有這樣一個(gè)調(diào)查問卷,問老師你愛自己的學(xué)生嗎,百分之九十多的教師都說愛,而當(dāng)問學(xué)生你覺得你的老師愛你嗎,僅 有百分之十一的孩子說愛,這懸殊的數(shù)字令人深思,教育專家得出結(jié)論,孩子感受不到的愛,就是不愛。十年前,我被評為縣級模范班主任老師時(shí),那時(shí)當(dāng)著全鄉(xiāng)三百多名老師的面發(fā)言時(shí),我把學(xué)生說成是自己的孩子時(shí),我的臉紅了,因?yàn)槟菚r(shí)我還沒有小孩子,十年后的今天,無論在何時(shí),無論在何處,我稱他們是我親愛的孩子,那是真心,真情的流露,那是發(fā)自我內(nèi)心深處最真誠的聲音。 孩子,我和你一樣貪玩 自從實(shí)行教師聘任制以來,我們的老師大都很 “ 愛 ” 上課了,在各校幾乎都不同程度存在占課現(xiàn)象,孩子們最喜歡的體育課也常被吞掉,這種現(xiàn)狀不知是喜是憂。 學(xué)校新安裝了體育器械,班里膽小的女生什么也不敢玩,我就帶頭示范,其實(shí)我也是外行,但孩子們在我的感召下,連平時(shí)最文氣的女生張雨那天也破天荒地在單杠上玩,學(xué)校推廣希望風(fēng)帆這套廣播操時(shí),我和我的好搭檔七二班的班主任老師韓娟老師,我們的英語閆夢老師一起,認(rèn)真地學(xué),和孩子們一起刻苦地練,那段時(shí)間我們一有空就做操,真是痛快呀,學(xué)校哪個(gè)班有人叫著去教,我也絲毫不謙虛就跑去教操去了,在六一兒童節(jié)體操比賽時(shí),我們幾個(gè)也加入了孩子們的隊(duì)伍,體操比賽的冠,亞軍被我們雙 雙拿下。只有讓學(xué)生體會到生 活老師對他們是真心的愛,才會使師生之間形成和諧的關(guān)系,學(xué)生才會尊敬老師,信賴?yán)蠋?,進(jìn)而聽老師的話,管理工作才能順利進(jìn)行。對做得好的學(xué)生要及時(shí)鼓勵(lì),這樣既培養(yǎng)了孩子的自信心,又帶動了其他學(xué)生的積極性,還給孩子們樹立了榜樣。只有取得家長的理解和支持,我們的工作才使順利進(jìn)行,孩子們才能學(xué)得開心,生活如意。下面就要要求學(xué)生對這部分知識在小學(xué)階段是怎樣運(yùn)用的,以前在學(xué)習(xí)的過程中遇到什么問題 ?如分?jǐn)?shù)的約分通分等都需運(yùn)用《倍數(shù)與周數(shù)》的知識。 我認(rèn)為精心編排練習(xí)題是實(shí)施教學(xué)論斷和反饋的好方法,每天布置適量的習(xí)題作業(yè),從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題,引導(dǎo)學(xué)生集體討論,并利用課余時(shí)間針對問題個(gè)別糾正。下面就我工作上的一些體會和大家分享一下,目的在于 “ 拋磚引玉 ” 引出我們校園優(yōu)秀老師們的優(yōu)秀做 法。每次小組檢查,我抽查,重視同學(xué)的勞動成果,給每個(gè)同學(xué)表現(xiàn)的機(jī)會。 第三,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面 我們校園很重視對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。一門課一位老師,面對班級的三四十個(gè)同學(xué),想每個(gè)同學(xué)都抓,想讓每個(gè)同學(xué)都很優(yōu)秀,老師只身一人過于身單力薄。后進(jìn)生與家庭教育或多或少有一定的關(guān)系,所以,要了解每個(gè)后進(jìn)生的家庭情況。通過這次談話,讓我對這個(gè)同學(xué)的看法也發(fā)生了變化。 以上是我的一點(diǎn)教學(xué)心得,不足之處希望各位給予幫助,指導(dǎo)。 良好的習(xí)慣主要有正確的讀寫姿勢、積極發(fā)言、專心聽講的習(xí)慣 。在每一節(jié)課前,我都要做大量的準(zhǔn)備工作。朗讀對培養(yǎng)小學(xué)生語文能力也具有十分重要的意義。 (二 )進(jìn)行作文系列化訓(xùn)練 想提高作文水平僅靠教材上的單元習(xí)作訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。合理利用支配好課上時(shí)間,可以收到事半功倍的效果。缺乏興趣,學(xué)生被迫去學(xué),根本談不上學(xué)習(xí)效果。學(xué)生親其師,方能信其道,樂其道,才能積極的接受教師傳授的知識,提高學(xué)習(xí)興趣。期待也是一種激勵(lì)的方式,這種激勵(lì)可以激發(fā)學(xué)生積極 而熱烈的情緒,使他們能夠克服一切困難,攻克一切難關(guān),從而取得更好的成績。這樣很容易達(dá)成共識,使教與學(xué)不再走彎路。 一、深入鉆研教材 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課大家都知道,每節(jié)課前,我們都要做好充分準(zhǔn)備活動,鉆研教材,深入挖掘教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及中考考點(diǎn),精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)、課后作業(yè),精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)等等,但是真正想做好這些 ,是非常不容易的。 ,讓孩子在敬畏你的同時(shí),還要喜歡你我對同學(xué)要求比較嚴(yán)格,在開學(xué)第一節(jié)課時(shí),我就向同學(xué)提出了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的要求,并反復(fù)強(qiáng)調(diào)。這樣會打擊他們學(xué)習(xí)的積極性。 三、通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題,著眼細(xì)節(jié),有 效落實(shí) 小事成就大事,細(xì)節(jié)成就完美。然而我們每節(jié)課的時(shí)間好像都不夠用的,就少那么幾分鐘,實(shí)際上,我們講得再好,不如同學(xué)做得好。 ”“ 為什么 ?”“ 某某老師天天對我微笑。您每節(jié)課都這樣該多好啊。 經(jīng)過深思熟慮,下課后,我把她叫到辦公室,此時(shí)只有我和她 兩個(gè)人,我微笑著問她 “ 喻,你今天做了讓你覺得不舒服的地方嗎 ?” 聽到這樣的話,她馬上哭了起來 “ 陶老師,你為什么不批評我 ?我錯(cuò)了,我再也不亂寫不亂說了 !” 事后,她當(dāng)著全班的面向我道歉, (因?yàn)楫吘巩?dāng)時(shí)全班同學(xué)都看到了那樣的臟話 )在同學(xué)們的理解下,我微笑著,全班響起了一陣掌聲,她笑了,她的笑容是那么的燦爛,我知道,此時(shí),微笑已成了最好的語言 !
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