20xx春西師大版語文一下第3課老人與蘋果樹(更新版)
【正文】 了字形，在生活中只要我們用心觀察，就會記住很多的字，成為生活的有心人。 師：剛才同學(xué)們把字音讀得可真標(biāo)準(zhǔn)，你們闖過了讀音關(guān)，還能闖過字形關(guān)嗎 4分小組討論記字形。 教學(xué)時間 ： 1~2課時。 《老人與蘋果樹》 教學(xué)設(shè)計 設(shè)計理念 “識字”是一年級語文教學(xué)的重點，本課設(shè)計利用學(xué)生自制的蘋果形生字詞卡片，開展合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生用多種方法識記字形，積累識字方法，感受識字樂趣，鼓勵學(xué)生在生活中識字，培養(yǎng)主動識字的好習(xí)慣。 學(xué)生：動手制作蘋果形生字詞卡片，蘋果實物。全班齊讀。 出示不帶拼音的生詞卡片 (蘋果形狀的卡片 )，抽讀，讀得好的就贈送蘋果形的生詞卡片。等到老人去世的時候，樹苗已經(jīng)長成了小樹。 (2)我們的小朋友很聰明，知道老大爺是為了大家能吃上蘋果才種蘋果樹的， 但是有的人就不明白老大爺為什么要這樣做，她是怎么說的呢 (3)抽同學(xué)讀第二段。 高興地
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