人教版語文七上秋天word課堂教學(xué)實(shí)錄及反思(更新版)
【正文】 ，很謙虛嘛，沒關(guān)系大膽說！ 生：要結(jié)合上一句理解，“牛背上的笛聲何處去了”肯定夏天有人吹笛子，到了秋天笛子聲消失了，牧羊女開始懷念，夏天的記憶是很美好的，所以是香的，熱的。） 生 1：秋天像和船在游戲嬉戲，把小船吹來吹去，像小孩在和大人鬧著玩兒。 生：我還是覺得漁夫什么都沒打到，他來打魚就是因?yàn)樾那楹茫辉诤醮蛄硕嗌亵~。你們看注釋上說烏桕的葉 子形狀略呈菱形，還有秋天會變成紅色，在水里看應(yīng)該很像魚。 師：第三幅圖畫要?dú)w納稍微難了點(diǎn)，老師提醒一下，這一節(jié)的主人公是誰呀？ 生：牧羊女，是秋天牧羊女圖。 師：大家都很認(rèn)真地在聽。 師：我國著名女詩人秋瑾曾在詩中寫道“秋風(fēng)秋雨愁煞人”，宋玉也在《九辯》中說：“悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變衰”，在我國文人墨客的眼里，秋天往往是憂傷的，凄婉的，令人惆悵的。 生 3：還有，“烏桕葉的影子”這里她漏掉了 “葉”字。 生 3：漁家打魚圖 生 4：漁船歸泊圖 師：那是什么時(shí)間發(fā)生的事情呢？ 生：早晨，從冷霧可以知道。 師：這里用的是比喻句是吧？ 生：都收起來了，因?yàn)樗鼈兪窒嘞蟆＃ù蠹倚Γ? 生：我從“秋天游戲在漁船上”中的“游戲”看出漁民捕魚，他們并不在乎打了多少魚，而是只有一份閑適自在的心情。為什么說是“ 游戲”，究竟是誰在游戲呢？ （討論，師巡視。 生 6：是我 們?nèi)齻€(gè)一起討論出來的答案。老師也同意你們的意見，看來難度稍大的問題也不能難住善于思考的同學(xué)們，那我們再加大點(diǎn)難度，挑戰(zhàn)今天最后一題，請看大屏幕：“秋天夢寐在牧羊女的眼里”中的“夢寐”是什么意思？作者用它要表達(dá)或者預(yù)示什么呢？ （生小聲交 流意見，教師巡視提醒） 生：牧羊女沉醉在秋天里，她看到了秋天在農(nóng)家和漁船上。今年的收成 特別好，連漁夫也不再擔(dān)心打不到魚了，那小船上披著白霜悠閑的飄在湖上，還不時(shí)收上來一網(wǎng)的快樂。露珠從葉間悄然滑落，掉在泥土里，安靜地嗅著泥土的清香。 （出示幻燈片，《鄉(xiāng)愁》全詩，背景音樂，下課） 《秋天》教學(xué)反思 一年四季中，我最喜歡的是秋季，所以也就特別喜歡《秋天》這首詩歌。再搜集一下古人描寫秋天的詩文，比較古今寫秋的不同，感悟不同時(shí)代的語言文字所表現(xiàn)的秋天之美。 通過這個(gè)環(huán)節(jié)，基本上掌握了學(xué)生對這首詩的整體掌握情況。 這個(gè)環(huán)節(jié)，主要是學(xué)生自主品味，體會詩句的精妙之處
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