【正文】 子。 啊，秋天！寒冷的秋風(fēng)，飄來飄去，凍得我們直發(fā)抖，我們穿上了長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲。 1． 《 乘上秋風(fēng)的翅膀 》 2． 《 秋天的果園 》 3． 《 秋葉飄飄 》 4． 《 秋天是一首豐收的歌 》 5． 《 秋色滿園 》 6． 《 秋游 》 我愛秋天的校園 又一個(gè)果實(shí)累累的金色秋天來到了我們的身邊。這時(shí)，兩個(gè)黃黃的小橘子跑來，說：“大樹公公，大樹公公，您別急，我們倆來幫助您！”大樹公公高興地說：“好，好，好，不過，你們有什么好辦法呢？”兩個(gè)小橘子，一會(huì)兒變成了一副橘子眼鏡，架在大樹公公的鼻梁上，大樹公公看起書來可清楚了。 果園里的果實(shí)都成熟了，有綠色的西瓜、火紅的蘋果、甜甜的哈蜜瓜、酸甜可口的葡萄，連風(fēng)里都帶著甜味。 果園里，文旦黃了，柿子紅了，橘子燦了，一個(gè)個(gè)果實(shí)壓彎了枝頭，人們忙著摘果子。山坡上長(zhǎng)著許多針葉松，樹干剛毅挺拔，樹葉碧綠青翠。 2．再有順序地觀察畫面，想想哪些景物要重點(diǎn)寫，哪些可略寫（或哪幾處景物可并列寫），盡量做到觀察有序，詳略得當(dāng)。完了，完了，姐姐會(huì)怎么責(zé)怪我呢？這時(shí)，姐姐進(jìn)來了，問：“怎么了？”我低著頭說：“姐姐，對(duì)不起！”她把地上的水晶蘋果拾了起來。我輕輕地走到舅舅身邊，他身上的那股難聞的汽油味，現(xiàn)在好像一點(diǎn)都聞不到了。查了好一會(huì)兒，終于查出是一個(gè)零配件壞了，必須重新?lián)Q一個(gè)。只見他衣服上沾滿了泥污，臉上臟兮兮的，好像剛從垃圾箱里爬出來?！疤袅?，太精彩了！”我在遠(yuǎn)處欣喜若狂地喊著 …… 比賽結(jié)束了，小伙伴們個(gè)個(gè)贊嘆 爺爺?shù)那蛩嚲?，他們還說要拜爺爺 為師呢 怎么樣？這回你該相信 我這位“足球爺爺”是名副其實(shí)吧！ 例文 2： 助人為樂的舅舅 我的舅舅是一位汽車駕駛員，別人一提起他都蹺大拇指，我卻一直對(duì)他沒好感。我和爺爺還有一個(gè)小伙伴三人組成甲隊(duì)，其他幾個(gè)小伙伴組成乙隊(duì)。 3．寫事時(shí)，要把事情的經(jīng)過寫完整，注意突出主要情節(jié)，注意將人物的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫具體。”意思是說一個(gè)小的事物往往能反映出某些事物的全貌或?qū)嵸|(zhì)。 例文 1： 我的“足球爺爺” 看了這個(gè)題目，你一定覺得很奇怪吧？我的確有位老當(dāng)益壯的“足球爺爺”，要是不信，就請(qǐng)聽我慢慢道來。比分是 1︰ 0，我方暫時(shí)領(lǐng)先。 去年秋天的一個(gè)早上，舅舅換上了一身嶄新的西裝，皮鞋亮得幾乎照得出人影。 原來舅舅很早就往家里趕了。那位司機(jī)看著舅舅滿身的油污，感動(dòng)得不知說什么好，拉著舅舅的手一 定要給他錢作為酬謝。下面羅列了此類習(xí)作的一些作文題，以作參考。 從姐姐那兒，我學(xué)到了寬容。 4．寫好后把文章讀給同桌聽，根據(jù)他的意見認(rèn)真改一改。其間從山路邊不時(shí)冒出一叢叢紅瑪瑙似的山楂果，讓人看了垂涎欲滴。 清晨，霧從山谷里升起來，把整個(gè)山都遮起來了，像披上了一件輕紗。 秋風(fēng)，多美?。∥叶嘞氤松锨镲L(fēng)的翅膀，去和落葉一起蕩秋千，去和花兒一同扭腰肢，去和果園里的果子一道把豐收的贊歌唱 …… 例文 3 秋天的果園 秋天到了，葉子們離開了大樹媽媽，飄落大地。香蕉弟弟一會(huì)兒變成一把香蕉梳子，送給芭蕉樹姐姐。那些可愛的小鳥又從北方飛回來了，停在一棵榕樹上，不一會(huì)兒，又像風(fēng)一樣飛去，消失得無影無蹤了，只有那根被鳥站過的樹枝還在輕輕地?fù)u動(dòng)著。 我愛秋天，更愛秋天的校園，因?yàn)樗o我們帶來了快樂、親切、難忘。一般是寫在第一行的中間。 3．寫作的時(shí)候要突出觀察中的發(fā)現(xiàn)，寫清楚它帶給你怎樣的啟示或者感受。它纏呀纏呀，一直纏到飛蛾不再動(dòng)彈為止。我連忙叫來媽媽，媽媽一看，說：“被蝎子蜇了，別怕，先忍著”。 原來蜘蛛不僅會(huì)捉蟲、預(yù)測(cè)天氣，還有偉大的獻(xiàn)身精神呢！ 例文 2： 2020年 9月 24日 星期六 雨轉(zhuǎn)晴 大雨過后，我做完作業(yè)，便起身到樓頂走一走，呼吸一下新鮮空氣。 為了解開心中之謎，我查了 《 十萬個(gè)為什么 》 ，答案果然和我想的一樣：由于蚯蚓長(zhǎng)期生活在地底下，眼睛早已經(jīng)退化了，它是靠自己靈敏的嗅覺辨別方向的 …… H=dZe1zN^ 大千世界，無奇不有。（略寫） 結(jié)尾部分： 螞蟻果然是一種團(tuán)結(jié)的小動(dòng)物，它們的精神值得人類也去學(xué)習(xí)。 第五單元、生活中的傳統(tǒng)文化 在我們中國(guó)，每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼在門上，為節(jié)日增加喜慶的氣氛。 第六單元、風(fēng)景優(yōu)美的地方 二、方法巧指點(diǎn)： 大自然以它的千姿百態(tài)為人們呈現(xiàn)出無窮的美景，只要我們用心尋找，認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的獨(dú)特，它的神奇，怎樣將大自然神奇的美寫入我們的文章呢？寫作的時(shí)候我們要注意以下幾個(gè)方面： 1．在選擇寫一處自然景觀的時(shí)候，首先要想一想，準(zhǔn)備突出它哪一點(diǎn)奇特之處。 夜里大約 1點(diǎn)鐘左右，我們就從賓館坐班車去了中天門?！疤柹饋砝?！”我情不自禁地歡呼道。我呆呆地望著這天下奇觀，想要說些什么，可又什么也說不出來。瞧，漁港周圍都是一盞盞漁燈。周圍的燈，船上的燈，燈的倒影，再加上五顏六色的海面，形成了一座奇麗的“水晶宮”。（略寫） （ 2）突出寫這里的美景，可以采用對(duì)比的手法寫出為什么你認(rèn)為這里最漂亮。我們吃足了，休息好了，又爬上了山坡。小花園里卻開始熱鬧起來。 哪里有小船呢？他找呀找呀，剛好看見草地里有半個(gè)被掏空的西瓜皮，他想：嘿，正好給我當(dāng)小船。 危險(xiǎn)終于發(fā)生了，“咕咚 ——”小老鼠掉進(jìn)了河里，他拼命地掙扎，可是身子卻不聽他的指揮，慢慢地沉下去。 先軟后硬的陳純 陳純是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)，一副眼鏡更使她給人一種威嚴(yán)感，她對(duì)付男生的絕招是