人教版語文三年級上冊第二單元作文指導課件1-資料下載頁
2024-11-18 17:27本頁面
【導讀】意思是說一個小的事物往往。能反映出某些事物的全貌或實質。那怎樣寫好熟悉的人的一件。我們可以朝以下幾個步驟去思。1．你最想寫誰？他（或她）的身上有?？梢詮倪@個特點或品。外婆》、《善良的“入侵者”》等等。2．根據(jù)暫擬的題目選擇相應的事件。上下載歌曲、學唱流行歌這一事件。3．寫事時，要把事情的經(jīng)過寫完整，語言、動作、心理活動等寫具體。4．寫完后，再看看題目是否合適，看了這個題目，你一定覺得很奇怪吧？是不信，就請聽我慢慢道來?；锇榻形姨咦闱颍覞M口答應了。“我的好孫女，爺爺可以參加嗎？”比賽沒有守門員，只有一個。比分是1︰0，我方暫時領先。輪到我方持球了，我先將球用力拋向同伴，個高抬腿，將足球高高地踢向空中。經(jīng)躍出了“包圍圈”，將球接過踢進了球門。我的舅舅是一位汽車駕駛員，別人一提起他都蹺大拇指，可是這輛車上沒有備件，最近的汽車配件商店。“熟悉的人”范圍很廣，可以。圖畫和習作一起貼在教室里，讓大家欣賞。
【正文】 以作參考。 1． 《 觀 》 2． 《 神奇的 》 3． 《 這邊風景獨好 》 4． 《 家鄉(xiāng)一景 》 5． 《 ——天下奇觀 》 小提綱 開頭部分： 回憶自己曾經(jīng)到過的地方，覺得還是 地方最為漂亮。（略寫） 中間部分： （ 1）介紹你認為最漂亮的地方的地理位置和其他一些總體情況。（略寫） （ 2）突出寫這里的美景，可以采用對比的手法寫出為什么你認為這里最漂亮。（詳寫） (3)結尾部分： 這里留下了我美好的回憶，希望有機會能再次到那里做客。（略寫） 我來到了葡萄溝 暑假里的一天，爸爸帶我來到了新疆的葡萄溝。 汽車停在了街中心，我顧不上辨別南北，就被上上下下的葡萄吸引住了。這山溝住的人家并不十分密集，但家家戶戶都被果實累累的葡萄保衛(wèi)著，綠的、紫的、圓的、橢圓的，各種各樣，真叫人垂涎欲滴。 我們買了些葡萄吃，真甜！比河北的葡萄甜多了。聽媽媽說這叫無核葡萄，我一口氣吃了一串，足有一斤。果然連粒籽也沒發(fā)現(xiàn)。我們吃足了，休息好了，又爬上了山坡。我看見其中的一座陽房特別漂亮，陽房里有不少橫豎交錯的桿子，上面搭滿了葡萄。幾個維吾爾族阿姨在里面忙碌著，她們把葡萄干端出來，把鮮葡萄放進去，還不時地向我們解說著。 我指指這兒，指指那兒，還沒等我問夠，爸爸拉著我要回去了。我盡管坐在了車上，但我的心還沒離開這個可愛的地方。 第七單元、童話故事 訓練指導： 當夜深人靜、星星也都去睡覺了的時候，花園里的花花草草們卻開始了他們自己的舞會。根據(jù)不同的花草、果子的外形來賦予他們不同的身份和性格，寫好他們的語言和動作 。 小提綱 開頭部分： 夜幕降臨了，忙碌了一天的人們紛紛進入了夢鄉(xiāng)。小花園里卻開始熱鬧起來。（略寫） 中間部分： （ 1）菖蒲花是苗條的女郎，西紅柿是憨厚的先生，含羞草是含羞的小姑娘，每一種花草都是不同性格的人。（詳寫） （ 2）他們召開了一個盛大的舞會。（詳寫） 結尾部分： 天亮之后，人們在花園里沒有發(fā)現(xiàn)昨晚舞會的痕跡，只有躲在葉子下面的螢火蟲知道這個秘密。（略寫） 小老鼠歷險記 有一天，小老鼠正在河邊散步。忽然，他看見幾位小朋友正在小河里劃船。小老鼠越看越羨慕。于是，小老鼠也想要只小船。 哪里有小船呢？他找呀找呀，剛好看見草地里有半個被掏空的西瓜皮，他想：嘿，正好給我當小船。 于是，小老鼠把半個西瓜皮推進了小河里，然后自己跳進了西瓜皮里。西瓜皮帶著小老鼠慢慢地向河中央漂去。 小老鼠玩得好高興呀，一會兒向左劃，一會兒向右劃，一會兒又轉起圈來 …… 不知不覺，太陽快要落山了，小老鼠覺得肚子有點餓了，就啃起西瓜皮來。不一會兒，最上面的一圈被他啃光了。小魚看見了，著急地說：“別啃呀！別啃呀！再啃下去會掉進河里的！”可小老鼠就像沒聽見一樣，理都不理小魚，繼續(xù)啃下去。不一會兒，西瓜皮被小老鼠啃得只有一個底了。小魚急得大喊：“別啃啦！別啃啦！船要沉啦！”可小老鼠還是理都不理小魚。 危險終于發(fā)生了，“咕咚 ——”小老鼠掉進了河里，他拼命地掙扎，可是身子卻不聽他的指揮，慢慢地沉下去。小魚趕緊游過來，把小老鼠推向了岸邊。 小老鼠爬上岸，氣喘吁吁地對小魚說：“謝謝你 ……救 …… 救了我 ……” 第八單元、我最想寫的 …… 拓展訓練 在我們的班集體里，每天都發(fā)生著很多趣事，可以選取其中的幾件寫下來。注意在寫的時候，寫好人物的語言、動作，寫出人物的性格特征，也要盡量選取有意義的事情來寫 小提綱 開頭部分： 簡單介紹一下我的班級，寫出班集體快樂的氣氛。（略寫） 中間部分： 選取幾件班級中發(fā)生的趣事來寫，注意詳略得當。（詳寫） 結尾部分： 寫出對自己班級體的喜愛之情。（略寫） 我們班是年級中紀律最差的一個班，所以得靠許多人來整治，這里有 —— 火暴的張忻 張忻雖然不是班干部，但她一樣有班干部的威嚴，只要她眼睛一瞪，拳頭一握，準能把那群壞小子嚇跑，不信你瞧！有一次，一個女生不小心碰到一個男生，連聲道歉說“對不起”，可那男生卻舉起拳頭嚇她，這一幕被正在說話的張忻看見了，于是，張忻一個箭步?jīng)_上前，朝那男生眼睛一瞪，拳頭一握，大吼道：“欺負女生算什么！”那男生見勢不妙，趕緊給那女生道歉，之后便溜走了。這就是咱們班的火暴丫頭 ——張忻。 先軟后硬的陳純 陳純是我們班的中隊長，一副眼鏡更使她給人一種威嚴感，她對付男生的絕招是先軟后硬。一天中午，午自修課上，陳純正在管理班級，一個男生突然不知好歹站起來與對面的人講話，陳純見了，先笑瞇瞇地走過去說：“同學，請你坐好不要講話，好不好？”誰知，那男生更猖狂了，竟蹺起了二郎腿，以為自己是大少爺，陳純忍無可忍，對著那男生大叫一聲：“你給我坐好，閉嘴！”那男生怕她的這一招，見 她真生氣了，只好束手就擒，乖 乖坐下閉嘴。怎么樣？厲害吧！ 嚴厲的我 我沒有張忻火暴，也不像陳純先軟后硬，我有我的個性：嚴厲。作為大隊委員的我，沒有威嚴是不行的，可有些人就是不識抬舉，自討苦吃。有一次，一個大膽的男生竟敢在我眼皮底下做小動作，我見了，二話不說，過去把他拉起來，讓他站著，給他一個眼色，讓他慢慢反省反省，這還算是寬容的，可他不領情，還繼續(xù)做，于是，我把他硬拉到黑板前，一句話也不說，讓他就這么站在黑板前，動一下，就加站五分鐘，一直讓他站到上課。這就是我 ——一個嚴厲的大隊委員。 我、張忻和陳純是班上的“三劍客”，我們中有柔也有剛，好似一瓶五味瓶，酸 、甜、苦、辣、咸，各種味道都有。我 愛我的班級！
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