【正文】 ,一下子站起來 ,也不掉眼淚了。 我不忍心看它被宰掉 ,便離開曬場繼續(xù)往新豐去。牛是半個人 ,它能替我干活 ,閑下來時我也有個伴 ,心里悶了就和它說說話。 ③揭示社會本質(zhì)特征 ,揭示主題。 ⑤暗示社會環(huán)境。表現(xiàn)地域風光和文化 ,提示時間、季節(jié)和環(huán)境特點。 思維提升 【變式訓練】 請分析畫線部分景物描寫的技巧。 (原作發(fā)表于 《 芒種 》 ,作者許輝 ,有刪改 ) 請對小說畫線處景物描寫的特點和作用作簡要分析。他默然站了一會兒 ,才起步往山下去。他看見羅永才 ,就立住腳 ,和他講起話來。 ” 羅永才低頭看碑 ,已經(jīng)洗出個大概 ,清白厚實 ,幽深遠澈。羅永才寫下要刻的字遞過去 ,匠人接了 ,一字一頓念了一遍 ,然后折疊成一個小塊 ,裝進兜里 ,講 :“ 十日后你來拉唄。人在此時此刻能想些什么 ,該想些什么 ,各人都不一樣 ,各人也都是只按著自個的路子走的。 ④第二日他再去 ,春陽更暖 ,鳥雀啾啾。 ②就在去年這個時節(jié) ,他去山王莊給亡妻洗碑。 它包括范圍很廣 ,小至房間住所 ,一街一巷 ,大至城區(qū)地區(qū) 。 2020年重慶卷 《 東壇井的陳皮匠 》 文中第②段的環(huán)境描寫 ,突出了古城怎樣的特點 ?這對塑造陳皮匠的形象有何作用 ? 我的 發(fā)現(xiàn) (1)環(huán)境是小說的三大要素之一 ,考查環(huán)境描寫多從兩個方面來設題。請結(jié)合全文 ,從兩個不同角度談談你的看法。 社會環(huán)境是指人物活動 、 事件發(fā)生 、 情節(jié)展開的社會背景 、 歷史條件 、 地方的風土人情 、 時代風貌 、 社會關系 、 政治 、 經(jīng)濟等 ,主要是交代人物活動的生存環(huán)境 、社會關系等 。但羅永才還是下了床 ,開門出去看看 ,聽聽。他白跑了一趟 ,卻也不覺著損失什么。羅永才看得呆了 ,心里只是有一種感覺 :春陽日暖 ,萬象更新 ,雀鳥蘇醒、飛翔、游戲、鳴叫、盤繞 ,像是一刻都止不住。那紙片上什么也沒有 ,只有一個紅指頭印子。不如你就上山上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) ,心里就好受了。這時從山上下來一個山民 ,瘦精精的 ,挑著兩大捆紫紅色的短針山草 ,山草捆上還搭了兩件破舊衣物 ,一把竹柄的竹耙子。山頂有片舊廟剩的墻框子 ,四面不見人。羅永才在院子里站了一會兒 ,看看天上的星星 ,轉(zhuǎn)過身 ,慢慢回屋里去了。 作用 :襯托羅永才漸趨溫暖的心理感受 ,暗示人物心理轉(zhuǎn)變 ,推動小說情節(jié)的發(fā)展 。 小說中自然環(huán)境描寫的作用主要有 : ① 表現(xiàn)自身的、獨立的審美價值。環(huán)境描寫要以情節(jié)為依據(jù) ,環(huán)境描寫推動情節(jié)發(fā)展。或影響或決定人物性格。 孫子死后的第二年 ,看看自己還得活幾年 ,我覺得牛還是要買的。累死累活替人干了一輩子 ,老了 ,力氣小了 ,就要被人宰了吃掉。 ” 赤膊男人馬上傻了 ,他把我看了又看 ,還搔搔脖子 ,問我 :“ 你當真要買 ?” 我什么話也不去說 ,蹲下把牛腳上的繩子解了 ,站起來后拍拍牛的腦袋。 ” 會看牛的告訴我 ,說它最多只能活兩年三年的 ,我想兩三年足夠了 ,我自己恐怕還活不到這么久。 兩個福貴的腳上都沾滿了泥 ,走去時都微微晃動著身體。 ,如 :都老邁年高 ,飽嘗過活著的痛苦和艱辛 。 答案 :① 點出了老人的鄉(xiāng)間生活環(huán)境 。這是老人收工回家的一段描寫 ,時間是在傍晚。一個人 ,黑夜里 ,萬一要是渠塌了 ,水跑了 ,淹了莊稼 ,灌了房子 ?? 那他可招架不了 !一種沉重的 ,超過他的能力和體力的責任感壓迫著他。 小呂覺得這不祥得很 ,越看越擔心 ,越想越害怕 ,覺得險象叢生 ,到處都有倒塌的可能 !他不知道怎么辦 ,就選定了一處 ,用手電照著 ,定定地守著它看 ,看看它有什么變化沒有 。而且坐在樹上就能看得見那一根志子。你的眼睛覺得很舒服 ,很受用 ,你愿意一直對著它看下去 ,看下去。 ⑨小呂覺得 ,月光暗了。小呂一時什么也看不見了 ,過了一會 ,才勉強看得見一點模模糊糊的影子。小呂聽說過 ,遇見狼不能怕 ,不能跑 ,—— 越怕越糟 。他到糖槭樹下 ,采取的是守勢。他不因為遇見狼而得意 ,也不因為沒有追上去打它而失悔 ,他現(xiàn)在就是困 ,困壓倒了一切。 ,因為接下來的情節(jié)既沒有寫小呂與狼的英勇搏斗 ,也沒有寫狼對小呂的糾纏不休 ,所以這一段可有可無。(3分 ) 解析 :本題考查概括小說的景物特點。 ②烘托人物心境。 )