【正文】
)s i n ( ??? (二)探求公式 學(xué)生思考、獨立完 成 . (引導(dǎo)學(xué)生在 )tan( ??? 未知情況下,如何切割化弦進行探求) ???? ?????? ???? s i ns i nc osc os s i nc osc oss i n)c os ( )s i n()t a n( ??????? 分子、分母分別除以 ??coscos ( 0coscos ?? ?? ),并化簡得 ?? ???? t a nt a n1 t a nt a n)t a n( ? ??? ③ 思考 兩角差的正切公式具有怎樣的形式?應(yīng)該考慮哪些因素?導(dǎo)出公式成立的條件。講解了公式的變形,公式的變形應(yīng)用是本節(jié)課的難點所在 . 二、教學(xué)目標分析 (一)、 三維目 標 1、知識與技能目標 ( 1)能準確說出兩角和與差的正切公式; ( 2)能夠用公式的變形解決問題 過程與方法 (1) 通過推導(dǎo)兩角和的正切公式,以及公式的靈活應(yīng)用,增強計算能力和分析能力 (2) 滲透數(shù)學(xué)研究方法的教育:認識公式的推導(dǎo),及公式的應(yīng)用,掌握從一般到特殊的思維方法。 難點: 兩角和與差的正切公式的變形應(yīng)用