20xx秋西師大版語文一年級(jí)上冊(cè)bpmfdtnlword教學(xué)設(shè)計(jì)共4課時(shí)(更新版)
【正文】 母應(yīng)讀得輕短些，跟讀，齊讀，指名讀 。 掌握帶調(diào)拼讀音節(jié)。 《 b p m f d t n l》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力： 學(xué)習(xí) b p m f d t n l 8 個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。 教學(xué)重難點(diǎn) 讀準(zhǔn)聲母 bpmf 的音，練習(xí)帶調(diào)拼讀音節(jié)。 （ l）（出示幅）圖上畫了什么？（一個(gè)小女孩在聽廣播；一個(gè)小男孩在潑水；摸瞎子；工藝品佛像） （ 2）問：你還發(fā)現(xiàn)了什么？ 師指導(dǎo) bpmf 的讀音： 把“播”讀得輕一些，短一些，就是 b 的發(fā)音。 P 一共兩筆，占中格和下格，中格占滿，豎寫到下格的一半處。 啟發(fā)談話：今天開始我們要學(xué)習(xí)音節(jié)，音節(jié)大多由聲母和韻母作朋友組成。 五、總結(jié)。 卡片認(rèn)讀聲母： b p m f，這些字母我們稱它們什么？（聲母）聲母一般都站在音節(jié)的最前面。 認(rèn)讀生字和詞語：爸、媽、我、爸爸、媽媽。 （ 1）聽：教師示范發(fā)音，舌尖頂住上顎，堵住氣流，然后舌尖突然離開，讓氣流沖出來。板書236。 出示雨傘，引出 t：請(qǐng)同學(xué)看 彎彎的傘柄， 今天我們要學(xué)的第二個(gè)聲母“ t”的樣子就像一把彎彎的傘柄。 拼讀 t 與單韻母組成的音節(jié)。 復(fù)習(xí)字母： b p d t m f a 拼讀音節(jié)： d236。 教學(xué) n 的發(fā) 音，認(rèn)清形。 看圖，說話引出 l：圖上畫著誰，他在干什么？（一個(gè)小朋友拿著小棒在趕豬，樂得哈哈笑。 六、復(fù)習(xí)鞏固。
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