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【正文】 同的特點(diǎn)是知識面比較廣，思想比較敏銳，教改的范圍都突破了原來意義上的單一的學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域。 11:48:5511:48:5511:484/5/2023 11:48:55 AM1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。 11:48:55 上午 11:48 上午 11:48:55四月 21沒有失敗，只有暫時停止成功！。 四月 2111:48 上午 四月 2111:48April 05, 20231少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 四月 21四月 2111:48:5511:48:55April 05, 20231意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 四月 2111:48 上午 四月 2111:48April 05, 20231業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 11:48:55 上午 11:48 上午 11:48:55四月 21楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 11:48:5511:48:5511:484/5/2023 11:48:55 AM1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 11:48:5511:48:5511:48Monday, April 05, 20231乍見翻疑夢，相悲各問年。他們把現(xiàn)在教改的趨勢跟他個人的經(jīng)驗(yàn)背景、特長優(yōu)勢結(jié)合起來了，這跟以前的名師還有點(diǎn)不一樣。? 教師是人類靈魂的工程師。? 這種情形已經(jīng)變成了一種傳統(tǒng)，一種文化，仿佛教師有責(zé)任安排好一節(jié)課的一分一秒，學(xué)生也習(xí)以為常地覺得整個一節(jié)課應(yīng)該跟著教師就是了。三、文化領(lǐng)導(dǎo) —— 學(xué)校管理的新境界? 西方 80、 90年代的研究– 交易式領(lǐng)導(dǎo)與轉(zhuǎn)換式領(lǐng)導(dǎo)（伯恩斯）– 道德領(lǐng)導(dǎo)（薩喬萬尼）交易式領(lǐng)導(dǎo)與轉(zhuǎn)化式領(lǐng)導(dǎo)? 交易式領(lǐng)導(dǎo)：被動交易，滿足低層次需要，為獎賞而做，強(qiáng)調(diào)外在的收獲。理解 —— 理解學(xué)生，現(xiàn)代學(xué)生的文化特征? 從 “ 前喻 ” 時代到 “ 互喻 ” 時代到 “ 后喻 ” 時代? 價值多元的生活態(tài)度? “ 世界人 ” 的世界觀? 媒介熏陶下的 “ 邊界模糊 ” 。結(jié)論? 學(xué)校管理既要規(guī)范，這是學(xué)校管理的基本保障；? 學(xué)校管理更要以人為本，這是事業(yè)成功的永恒動力 。 。 四月 21四月 2111:48:5511:48:55April 05, 20231意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 四月 2111:48:5511:48Apr2105Apr211越是無能的人，越喜歡挑剔別人
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