【摘要】能量的釋放和利用一教學(xué)目標(biāo):(1)從生物體進(jìn)行生命活動需要能量這個角度了解能量的釋放與呼吸的關(guān)系(2)描述什么叫呼吸作用,和呼吸有什么區(qū)別。了解呼吸釋放的能量在生命活動中被利用的問題。:(1)學(xué)會測定呼吸頻率的簡單方法,初步學(xué)會將測定結(jié)果進(jìn)行分析,嘗試得出能量釋放與呼吸有關(guān)的結(jié)論。(2)初步學(xué)會驗證植物呼吸消耗氧氣
2025-11-29 12:16
【摘要】動物行為的主要類型什么是動物的行為?你是怎么理解?動物的行為爬行奔跑飛行游泳覓食繁殖攻擊防御豎起耳朵發(fā)出聲音改變體色靜立不動注目凝視下列屬于動物
2025-11-09 22:19
【摘要】第四章生物的營養(yǎng)第一節(jié)植物的營養(yǎng)第一課時植物所需的水和礦物質(zhì)干旱使糧食減產(chǎn)敦煌月牙泉綠色植物的生活與水有什么關(guān)系?維持植物正常形態(tài)將蔬菜用力擠壓就會擠出許多水來;口渴時吃些水果就能解渴;木材只有在曬干之后做家具才不會變形。水是
2025-11-21 11:02
【摘要】知識回顧真核細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂的方式有?有絲分裂無絲分裂減數(shù)分裂體細(xì)胞生殖細(xì)胞(憶→思→議→結(jié)→練)父親(46)有絲分裂精子(46)母親(46)有絲分裂卵細(xì)胞(46)受精卵(92)有絲分裂子女(92)??請推理:生殖細(xì)胞中的染
2026-01-07 18:19
【摘要】“近視與遠(yuǎn)視”教學(xué)設(shè)計房晴一、教材分析本節(jié)是第四章《合理用腦、高效學(xué)習(xí)》中“信息的獲取”的第二節(jié)。在上一節(jié)學(xué)生了解了眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成。教材為了強(qiáng)化眼的衛(wèi)生保健知識,在本節(jié)中單列了一節(jié)探究近視和遠(yuǎn)視一課,較好地掌握了上節(jié)課的內(nèi)容,本節(jié)課就是水到渠成了。這對于愛眼和護(hù)眼具有良好的導(dǎo)向意義。本節(jié)課是前一節(jié)課的延續(xù),主要任務(wù)是讓學(xué)生通過一系列的探究
2025-11-29 01:25
【摘要】第一節(jié)動物的運動分路鎮(zhèn)中學(xué)吳太船獵狗捕食兔子刺猬鳥類的遷徙鳥類的求偶青蛙的抱對鳥類的育雛動物——顧名思義就是能“動”的物。那么它是怎么才能動的呢?1、定義:是有利于動物存活和繁殖后代的活動。2、成因:是在長期進(jìn)化過程中自然選
2025-07-20 14:16
【摘要】高中生物優(yōu)秀課件:第七章第二節(jié)《有絲分裂》(滬科版第二冊)有絲分裂我是從哪里來的?分裂間期完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成有人說,細(xì)胞分裂間期是細(xì)胞分裂的“間歇期”,這時的細(xì)胞處于靜止?fàn)顟B(tài),這種說法正確嗎?思考每個染色體(呈染色質(zhì)狀)形成了兩個完全一樣的復(fù)制的結(jié)果:姐妹染色單體間
2025-11-08 12:28
【摘要】第1節(jié)生物多樣性及其價值一、教學(xué)設(shè)計的指導(dǎo)思想(設(shè)計思路)本節(jié)關(guān)鍵問題是什么是生物多樣性,為什么要保護(hù)生物多樣性。課程標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)定的知識與技能教學(xué)目標(biāo),學(xué)生較容易達(dá)到,因此對于本節(jié)生物多樣性內(nèi)容的教學(xué),還應(yīng)著眼于讓學(xué)生通過圖片觀察和文字閱讀,發(fā)展學(xué)生分析資料、交流信息的能力,不僅要了解我國多樣性概況,并能從內(nèi)心感受到可持續(xù)發(fā)展的
2025-11-09 10:06
【摘要】觀察植物細(xì)胞的有絲分裂教材分析本節(jié)課是在學(xué)習(xí)有絲分裂染色體的變化規(guī)律和各時期的特點之后,進(jìn)行了相關(guān)學(xué)生實驗。其目的是幫助學(xué)生進(jìn)一步熟悉各時期的特點,并能在顯微鏡下找出各時期,比較染色體變化,對有絲分裂的過程和染色體的概念有一個感性的認(rèn)識。學(xué)會處理植物根尖,染色、壓片的實驗方法。學(xué)情分析學(xué)生學(xué)習(xí)了理論,希望觀察到客觀存在的分裂
2025-11-09 10:04