【摘要】第3章——空間線面關(guān)系的判定[學(xué)習(xí)目標]、線面、面面的垂直和平行關(guān)系.、面位置關(guān)系的一些定理(包括三垂線定理)..1預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)挑戓自我,點點落實2課堂講義重點難點,個個擊破3當堂檢測當堂訓(xùn)練,體驗成功[知識鏈接]
2025-11-08 19:02
【摘要】《橢圓》導(dǎo)學(xué)橢圓是我們生活中常見的一種曲線,如汽車油罐的橫截面、太陽系中九大行星及其衛(wèi)星運動的軌道、部分彗星的軌道等等都是橢圓形。研究橢圓的方程及其幾何性質(zhì),可以幫助我們解決一些實際問題。橢圓是解析幾何的重要內(nèi)容,是高考常考的知識點之一。知識要點梳理1、橢圓的定義:平面內(nèi)與兩個定點F1、F2的距離的和等于常數(shù)(大于│F1F2│)的點的軌跡叫做
2025-11-26 03:04
【摘要】排列第1課時排列與排列數(shù)公式【課標要求】1.理解排列的概念和排列數(shù),會運用排列數(shù)公式化簡、證明.2.能運用排列解決一些簡單問題.【核心掃描】1.排列的定義.(重點、難點)2.應(yīng)用排列數(shù)公式解決簡單的實際應(yīng)用題.(難點)自學(xué)導(dǎo)引1.一般地,從n個不同的元素中取出m(m≤
2025-11-09 08:07
【摘要】第2課時兩個計數(shù)原理及其綜合應(yīng)用【課標要求】1.能根據(jù)具體問題的特征,選擇兩種計數(shù)原理解決實際問題.2.會根據(jù)實際問題合理分類或分步.【核心掃描】1.應(yīng)用兩個計數(shù)原理解決實際問題.(重點)2.合理的分類,分步解決問題.(難點)自學(xué)導(dǎo)引1.分類計數(shù)原理計算公式:N=m1+m2
2025-11-08 23:12
【摘要】第2章圓錐曲線與方程(時間120分鐘,滿分160分)一、填空題(本大題共14小題,每小題5分,共70分,請把答案填在題中橫線上)1.(20212大連高二檢測)雙曲線x29-y24=1的漸近線方程是________.【解析】由題意知雙曲線焦點在x軸上a=3,b=2,∴漸近線方
2025-11-26 06:25
【摘要】§圓錐曲線教學(xué)目標,經(jīng)歷從具體情境中抽象出橢圓、拋物線模型的過程,掌握它們的定義,并能用數(shù)學(xué)符號或自然語言的描述。2.通過用平面截圓錐面,感受、了解雙曲線的定義。能用數(shù)學(xué)符號或自然語言描述雙曲線的定義。教學(xué)重點、難點重點:橢圓、拋物線、雙曲線的定義。難點:用數(shù)學(xué)符號或自然語言描述三種曲線的定義[教
2025-11-29 21:22
【摘要】1e2eaPOA'P'B'C'BAC間向量的基本定理教學(xué)目標1.掌握及其推論,理解空間任意一個向量可以用不共面的三個已知向量線性表示,而且這種表示是唯一的;2.在簡單問題中,會選擇適當?shù)幕讈肀硎救我豢臻g向量。
2025-11-11 00:30
【摘要】曲線與方程課題第1課時計劃上課日期:教學(xué)目標知識與技能(1)了解曲線上的點與方程的解之間的一一對應(yīng)關(guān)系;(2)初步領(lǐng)會“曲線的方程”與“方程的曲線”的概念;[(3)學(xué)會根據(jù)已有的情景資料找規(guī)律,進而分析、判斷、歸納結(jié)論;(4)強化“形”與“數(shù)”一致并相互轉(zhuǎn)化的思
【摘要】簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞課題第2課時計劃上課日期:教學(xué)目標知識與技能1.進一步了解“或”、“且”、“非”作為邏輯聯(lián)結(jié)詞的含義,掌握“p或q”、“p且q”以及“非p”命題的真假規(guī)律]2.能夠應(yīng)用真值表解決相關(guān)問題[過程與方法問題鏈導(dǎo)學(xué),講練結(jié)合情感態(tài)度與價值觀
2025-11-26 09:30