【正文】 r e n g t h e n v. 加強 。 基礎(chǔ)導(dǎo)練 文本感知 導(dǎo)學(xué)互動 聯(lián)想拓展 ( 1 ) s t r e ngt h , e n e r gy , fo r c e 與 p ow e r ① s t r e ngt h 強調(diào)一個人所具有的力量、力氣 。 答案 : D 基礎(chǔ)導(dǎo)練 文本感知 導(dǎo)學(xué)互動 ③ “ It ’s s uc h a n ic e p la c e , ” M o th e r s a id a s s h e s a t a t th e ta b le f o r c us t o m e r s . A . t o b e r e s e r v e d B . h a v i n g r e s e r v e d C. r e s e r v i n g D . r e s e r v e d 提示 : 考查非謂語動詞。 答案 : C 基礎(chǔ)導(dǎo)練 文本感知 導(dǎo)學(xué)互動 ② I’d p r e fe r to m y j udg e m e n t u n t i l I f i n d a l l t h e e v i de n c e . A . s h o w B . e xpr e s s C. pa s s D . r e s e r v e 提示 : 考查動詞。 T h e y w e n t t o s e e t h e l i o n s i n t h e y e s t e r da y . 答案 : na t u r e r e s e r v e ② 我?guī)缀鯖]有積蓄。 v t . 預(yù)訂 。 t w o do z e n B . s i x do z e n 。 ( 3 ) 與 do z e n 用法相似的有 : s c o r e , h u n d r e d , t h o us a n d , m i l l i o n , b i l l i o n 等。 T h e po l i c e w i l l ha v e t o f o r f i n ge r p ri nt s . 答案 : e xa m i n e t h e w e a po n s ③ 你將接受關(guān)于美國歷史的考試。( 醫(yī)生 ) 診 察 。 A 項時態(tài)錯誤。構(gòu)成 “h a v e s t h . t o do 句式 ” , 意為 “ 有某事需要做 ” 。 I ’ ll ha v e t he w o rk f ini s he d b ef o r e Mo n d a y . 我將于周一之前完成工作。 答案 : C 基礎(chǔ)導(dǎo)練 文本感知 導(dǎo)學(xué)互動 ③ A ID S i s s a i d t h e b i gge s t h e a l t h c ha l l e n ge t o b o t h m e n a nd w o m e n i n t h a t a r e a o v e r t h e pa s t f e w y e a r s . A . t ha t i t i s B . t o b e C. t ha t i t ha s b e e n D . t o h a v e b e e n 提示 : 句意 : 據(jù)說在過去的幾年里 , 艾滋病是那個地區(qū)男人和女人們健康的最大挑戰(zhàn)。 T h e 201 6 O l y m pi c G a m e s a r e k n o w n t o b e h e l d i n R i o de J a n e i r o . 眾所周知 , 2020 年奧運會將在里約熱內(nèi)盧舉行。 T h e tr ee is s a id t o b e s ix h u n d r ed y ea r s o ld . 據(jù)說這棵樹有六百年樹齡了。句意 : 這所大學(xué)被獎給 800 萬美元來發(fā)展教學(xué)。r e w a r d“ 回報 ” 。 r e w a rd“ 報答 , 報酬 ” 。 r e w a r d 意為 “ 報酬 , 酬勞 ” , 指對有特殊貢獻(xiàn)或付出額外勞動的人的補償 ,常用于 r e w a r d s b . fo r s t h. 結(jié)構(gòu)中 , 意為 “ 因 …… 而報答某人 ” 。 o r g a n i z e d ad j . “ 有組織的 , 有秩序的 ” , 上下文有比較的含義 ,故用比較級。 基礎(chǔ)導(dǎo)練 文本感知 導(dǎo)學(xué)互動 聯(lián)想拓展 o r ga ni z a t i o n n. [ C ] 組織 , 團體 [ U ] 組織工作 o r ga ni z e r n. 組織者 o r ga ni z e d adj . 有組織的 。句意 : 從瑪麗亞茫然的眼神中教授能夠斷定她根本不明白他講課的內(nèi)容。 ( 1 ) 完成句子 ① 她翻到筆記本的一張空白頁。故選 A 項。 答案 : B 基礎(chǔ)導(dǎo)練 文本感知 導(dǎo)學(xué)互動 ③ Yo u lo o k w ell. T h e air an d th e s ea f o o d s i n San y a m u s t y o u , I s u p p o s e. A . a g r ee w ith B . ag r ee to C . ag r ee o n D. ag r ee ab o u t 提示 : 考查動詞辨析。 基礎(chǔ)導(dǎo)練 文本感知 導(dǎo)學(xué)互動 ( 1 ) 完成句子 他在多數(shù)事情上都與父母意見不一致。 n o te “ 寫下 ” 。 ag r ee m en t“ 協(xié)議 。 So o n af ter h e m ad e h i s f ir s t s t a t e m ent ab o u t t h e in cid e n t. 不久之后 , 他就這件事第一次發(fā)表了公開聲明。 lo n g 。 c o n v i n c e d 。 a g r e e 4 . n . 幽默 → adj . 幽默的 答案 : h u m o u r 。 Pro je ct 基礎(chǔ)導(dǎo)練 文本感知 導(dǎo)學(xué)互動 Ⅰ . 詞匯拓展 1 . vi .存在 → n . 存在 答案 : e xi s t 。有條理的 答案 : o rga ni z e 。 挺過 ( 難關(guān) ) → n . 生存 → n. 幸存者 答案 : s u r v i v e 。 答案 : h ad th e m e x a m i n ed 基礎(chǔ)導(dǎo)練 文本感知 導(dǎo)學(xué)互動 篇章結(jié)構(gòu) 完成下列表格 , 每空一詞。 說明 。 e v id e n c e “ 證據(jù) ” 。 不適合 He dis a g re es w it h m e ab o u t t h e m at ter . 他和我在這件事上意見不一致。 答案 : T h e c l i m a t e h e r e di s a g r e e s w i t h m e . 基礎(chǔ)導(dǎo)練 文本感知 導(dǎo)學(xué)互動 ( 3 ) 單項選擇 ① W h ile w e th e m , w e w ill co n ti n u e to w o r k w it h t h e m to r eso lv e o u r d if f er e n ce s . A . a g r ee w ith B . d is ag r ee w it h C . ag r ee to D. d is ag r ee to 提示 : 句意 : 雖然我們不同意他們的意見 , 但我們將繼續(xù)與他們合作以解決我們的分歧。 與 …… 一致 ” 。 bla n k n . ( 文件等 ) 空白處 , 空格 adj . 空白的 。 H e a r i ng t h e n e w s , m y m i n d . 答案 : w e n t b l a n k ( 2 ) 單項選擇 T h e p r o f e s s o r c o ul d t e l l by t h e lo o k in M a ri a ’s e y e s tha t s h e di d n ’t u nde r s ta n d a s ingl e w o r d o f h is le c tu r e . A . c o l d B . b l a n k C. i nn o c e n t D . f r e s h 提示 : 考查形容詞。 聯(lián)想拓展 g et a d is co u n t 享受優(yōu)惠 g iv e /o f f er sb. a d is co u n t 向某人提供折扣 at a d is co u n t 打折 d is co u n t p r ice 折扣價 基礎(chǔ)導(dǎo)練 文本感知 導(dǎo)學(xué)互動 完成句子 ① 會員買書可享受折扣。 I a m n o t v e r y o r ga n i z e d t h e s e da y s . 對不起 , 我老是出錯 。 a w a rd n. 獎 , 獎品 , 獎金 th e Oscar Aw ar d s 奧斯卡獎 W h o h as w o n t h e b est ac to r a w a rd ? 誰獲得了最佳男演員獎 ? Sh e s h o w ed u s t h e a w a rds s h e h ad w o n in t h e m a tch . 她給我們看了她在比賽中得的獎。 a w a rd B . a w a r d 。 to C. r e w a r de d 。 v a lue “ 評價 , 重視 ” 。 p ri z e “ 獎 ” 。 H e i s s a i d t o k n o w a l o t . 據(jù)說他見多識廣。 芬奇曾買籠養(yǎng)的鳥從而獲得釋放它們的樂趣?？疾榈氖枪潭ň湫?It is s a id tha t...“ 據(jù)說 ……” 。 T h e B r o w n s h a v e a c o m fo r t a b l e h o us e t o l i v e i n. 布朗一家住在一所舒適的房子里。 car 和 w a s h 之間為被動關(guān)系 , 故選用過去分詞w a s h e d 作補語。 答案 : A 基礎(chǔ)導(dǎo)練 文本感知 導(dǎo)學(xué)互動 ⑥ J e nn y h o pe s t h a t M r S m i t h w i l l s ugge s t a go o d w a y t o ha v e h e r w r i t t e n E n gl i s h i n a s h o r t pe ri o d. A . i m p r o v e d B . i m p r o v i n g C. t o i m p r o v e D . i m p r o v e 提示 : 賓語 he r w r i t t e n E n g l i s h 與 i m p r o v e 之間為被動關(guān)系 , 因此用過去分詞作賓語補足語。 圖解助記 聯(lián)想拓展 e xa m i na t i o n n. 檢查 。 十二個 do ze ns o f 許多 , 很多 P lease g iv e m e t w o do ze n eg g s . 請給我兩打雞蛋。 基礎(chǔ)導(dǎo)練 文本感知 導(dǎo)學(xué)互動 單項選擇 ① S h e w e n t t o t h e b oo ks t o r e a n d b o ugh t . A . do z e n b oo ks B . do z e n s b oo ks C. do z e n s o f boo ks D . do z e n o f boo ks 提示 : 若選 A 項 , 應(yīng)在 do z e n 前加數(shù)詞 。 t w o do z e n 提示 : s i x d o z e n flo w e r s “ 六打花 ” 。 A s e pa r a t e r o o m i s r e s e r v e d f o r s m o ke r s . 有一個獨立的房間留給吸煙者用。 o b s e r v e “ 觀察 ” 。 pa s s “ 通過 , 經(jīng)過 ” 。 s t re ng t h n. [ U ] 力量 , 力氣 [ C ] 優(yōu)點 。 ③ f o r c e 主要指為克服阻力、使事物運動而實際發(fā)出或施加的力 , 即物 理學(xué)