【摘要】實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可/資質(zhì)認(rèn)定評審準(zhǔn)則理解概論認(rèn)可模式?我國目前存在著三種針對實(shí)驗(yàn)室的認(rèn)可模式,分別是:■計(jì)量認(rèn)證;■審查認(rèn)可;■實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可。?計(jì)量認(rèn)證和審查認(rèn)可并稱為實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定。
2026-01-01 07:23
【摘要】第一節(jié)物質(zhì)(wùzhì)運(yùn)輸?shù)妮d體,第一頁,共二十四頁。,雙面凹的圓餅狀,圓球狀,不規(guī)則,無,有,無,較大(jiàodà),最多,最大,最少,最小,較多,運(yùn)輸(yùnshū)氧氣,止血(zhǐxuè)...
2025-11-04 06:55
【摘要】根復(fù)習(xí)題一、名詞解釋1.定根和不定根2.直根系和須根系3.木質(zhì)部脊4.平周分裂和垂周分裂5.初生生長、初生組織和初生結(jié)構(gòu)6.凱氏帶7.通道細(xì)胞8.內(nèi)起源9.根瘤與菌根10.不活動(dòng)中心11.共質(zhì)體二、判斷與改錯(cuò)1.直根系多為深根系,須根系多為淺根系()2.在作物的間作和套種中,往往將具須根系作物和具直根系的作物搭配。()3.根的初生結(jié)構(gòu)中皮層發(fā)達(dá),
2025-08-04 07:26
【摘要】第三章探索生活材料第一節(jié)合金【教學(xué)目標(biāo)】:1、列舉生活中的常用材料,能通過實(shí)例認(rèn)識化學(xué)在發(fā)展生活用材料中的重要作用。2、了解合金的物理性質(zhì)和結(jié)構(gòu)3、認(rèn)識金屬與合金在性能上的主要差異,知道生活中常見合金的組成。4、了解生活中常見的合金及它們的重要應(yīng)用?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】:1、列舉生活中的常用材料,能通過實(shí)例認(rèn)識
2025-11-26 08:06
【摘要】2020/12/231第三章有機(jī)化合物第一節(jié)最簡單的有機(jī)化合物—甲烷第2課時(shí)新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列化學(xué)必修22020/12/232與甲烷結(jié)構(gòu)相似的有機(jī)物還有很多,請你觀察下列有機(jī)物的結(jié)構(gòu),試歸納出它們在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。三、烷烴2020/12/233幾種烷烴的球棍模型及對應(yīng)
2025-11-07 22:09
【摘要】必修一第三章第一節(jié)細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):簡述細(xì)胞膜的成分和功能。2.能力目標(biāo):初步嘗試用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜。3.情感態(tài)度價(jià)值觀:(1)認(rèn)同細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界,對于細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)的重要意義。(2)通過實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的合作精神和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):(1)細(xì)胞膜的成分和功能。(2)細(xì)胞膜對于細(xì)胞這個(gè)
2025-07-27 17:40
【摘要】欄目導(dǎo)引要點(diǎn)突破講練互動(dòng)題型探究權(quán)威預(yù)測課堂達(dá)標(biāo)即時(shí)鞏固熱點(diǎn)示例思維拓展知能演練輕松闖關(guān)新知初探自學(xué)導(dǎo)引第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第2課時(shí)蒸餾和萃取欄目導(dǎo)引要點(diǎn)突破講練互動(dòng)題型探究權(quán)威預(yù)測課堂達(dá)標(biāo)即時(shí)鞏固熱點(diǎn)示例
2025-08-01 16:20
【摘要】敬道閏陷閹指棵汕碳方誓國鍋調(diào)拷芍型溉續(xù)埋彝倒次恕莆涼吸狐妝瘁婉河教師資格考試復(fù)習(xí)資料《教育學(xué)》07第三章第一節(jié)教師資格考試復(fù)習(xí)資料《教
2026-01-09 19:54
【摘要】計(jì)算機(jī)協(xié)助預(yù)防犯罪在過去幾年里,美國鹽湖城的青少年持槍犯罪率一直很高,政府為保護(hù)市民安全,降低犯罪率,采取了很多措施,其中一項(xiàng)就是建立地理信息系統(tǒng)。通過地理信息系統(tǒng),標(biāo)定過去幾年的犯罪地點(diǎn),分析犯罪頻率和犯罪模式,重新分配警力資源,使警力資源得到合理的使用,從而減少了青少年的持槍犯罪行為。第三章地理信息技術(shù)應(yīng)用授課教師
2026-01-05 01:01