20xx人教版高中語文必修三第一單元第3課時導(dǎo)學(xué)課件(更新版)
【正文】 泣 ,操起自信和堅強的心靈武器 ,迎上去 ,迎上去 ,迎上去 …… 身后的桑地亞哥老人笑了 …… 面前的困難挫折惡魔怕了 …… 。倔強的海明威爬起來再干 ,終于寫出了小說《老人與海》。好客的同學(xué)挽留兒子多坐一會兒 ,女孩的媽媽還給兒子剝開一個橘子 ,兒子很有禮貌地推讓著 …… 我的兒子是個討人喜歡的男孩 ,人家一定會諒解他的 ,就像我們曾經(jīng)諒解了小胖一樣 …… (選自《不會變形的金剛》 ) 素材挖掘 他山之石 (1)人生誰能沒有失敗 ?就像人學(xué)走路 ,總會有摔跤的經(jīng)歷 ,而且只有經(jīng)歷過摔跤 ,人才能學(xué)會走路。 心理描寫是小說塑造人物形象的一種重要方法。也正因為這樣 ,才能更好地表現(xiàn)主題。 作品中無論是大馬林魚還是鯊魚都是兇猛而強悍的、不好對付的 ,課文部分寫的鯊魚更是兇殘嗜殺和貪婪。 。做你們的夢去 ,夢見你們弄死了一個人吧。 句段剖析 合作交流 文本圖解 3.“可是一個人并不是生來要給打敗的 ,”他說 ,“你盡可把他消滅掉 ,可就是打不敗他。另外 ,由云的變化而知道 “還要刮一整夜的小風 ”,說明老人海上航行的經(jīng)驗十分豐富。海中有飛魚、海豚、金槍魚那樣友善的力量 ,也有鯊魚那樣邪惡的力量。 “隨心所欲 ”指隨著自己的意思 ,側(cè)重于 “想 ”,并不一定指 “干 ”,也不一定指干壞事。 “湮沒 ”指埋沒 ,多指抽象事物 ,如名聲和成就等。 (6)不寒而栗 :不寒冷而發(fā)抖 ,形容非常恐懼。 ( 耆 ) 宿 ③ ?? ?? 224。 ?? ) 臭跡 ( ?? ?? 249。 ) 嗜．殺 ( s h 236。 “硬漢形象 ”體現(xiàn)了海明威的美學(xué)與人生哲學(xué)。其他著名作品有《太陽照樣升起》《乞力馬扎羅的雪》《永別了 ,武器》等。3 老人與海 目標導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習導(dǎo)讀 。1954年 ,《老人與?！酚质购? 明威獲得諾貝爾文學(xué)獎。也正是由于這種罕見的生活經(jīng)歷 ,他近乎本能地選擇了這樣的主題 :人怎樣面對困難 ?如何對待失敗 ?能否超越死亡 ?他在自己的作品中對這一主題予以揭示 ,并因此誕生了前所未有的 “硬漢形象 ”。 o ) 舵．柄 ( du242。 ?? ) 攢力氣 ( ?? ǎ ?? )攢射 ( ?? ?? 225。 ( 嗜 ) 好?? 237。 (5)遍體鱗傷 :滿身都是像魚鱗一樣密集的創(chuàng)傷 ,形容傷勢非常重。 目標導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習導(dǎo)讀 1 2 3 4 (2)湮沒 淹沒 辨析 兩者都有 “泯滅 ,消失 ,隱沒 ”的意思。側(cè)重于 “干 ”,一般含貶義。海是環(huán)境力量的象征。 剖析 這是環(huán)境描寫 ,用云塊的聚散預(yù)示天氣的變幻 ,暗示著桑地亞哥的處境也將變得嚴峻。所以這句話絲毫不會影響老人的硬漢形象 ,相反 ,有了這句話 ,老人的硬漢形象卻顯得更加真實、豐滿。 2.“吃吧 ,Galano。(5)僅剩殘骸的死魚。海明威砍掉了所有的冗言贅語 ,清除了毫無生氣的文章俗套 ,使小說單純而集中。這些描寫都真實地反映了斗爭的艱苦。請寫一段 300字左右的文字來表現(xiàn)一個人物的性格。不然 ,當責備像暴風雨一樣襲來的時候 ,他會驚愕地瞪大那雙純潔的眼睛 ,由著眼淚像自來水一樣將它貯滿 …… 不 …… 還是不要預(yù)先講的好 !也許一切都很正常 ,也許什么意外都不曾發(fā)生。決心下定 ,就開始奮力拼搏 ,結(jié)果
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