高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊下冊61數(shù)列的概念1(更新版)
【正文】 1. 根據(jù)下列各數(shù)列的通項(xiàng)公式，寫出數(shù)列的前 4項(xiàng)： 2. 根據(jù)下列各無窮數(shù)列的前 4項(xiàng)，寫出數(shù)列的一個(gè)通項(xiàng)公式： 32nna ??（ 1) ；2 ( 1 ) nnan? ? ?（ ） ．(1)－ 1， 1， 3， 5， … ； 13?， 16， 19?， 112， ；(2) 12， 34， 56， 78， ．(3) 2{}nn? 中的項(xiàng)，如果是，請指出是第幾項(xiàng)． 3. 判斷 12和 56是否為數(shù)列 按照一定的次序排成的一列數(shù)叫做數(shù)列．?dāng)?shù)列中的每一個(gè)數(shù)叫做數(shù)列的項(xiàng)．從開始的項(xiàng)起，按照自左至右排序，各項(xiàng)按照其位置依次叫做這個(gè)數(shù)列的第 1項(xiàng)（或首項(xiàng)），第 2項(xiàng)，第 3項(xiàng)， … ，第 n項(xiàng)， … ，其中反映各項(xiàng)在數(shù)列中位置的數(shù)字 1，2， 3， … ， n，分別叫做各項(xiàng)的項(xiàng)數(shù)． 數(shù)列的概念 理論升華 整體建構(gòu) . 數(shù)列、項(xiàng)、項(xiàng)數(shù)分別是如何定義的？ 數(shù)列的概念 自我反思 目標(biāo)檢測 判斷 22是否為數(shù)列 2{ 20 }nn?? 中的項(xiàng)，如果是 ,請指出是第幾項(xiàng)． 7是 ， 是 第 項(xiàng) ． 數(shù)列的概念 自我反思 目標(biāo)檢測 學(xué)習(xí)行為 學(xué)習(xí)效果 學(xué)習(xí)方法 數(shù)列的概念 繼續(xù)探索 活動探究 讀書部分：閱讀教材相關(guān)章節(jié) 實(shí)踐調(diào)查：尋找生活中的數(shù)列 書面作業(yè)：教材習(xí)題 （必做） 教材習(xí)題 （選做） 實(shí)例 。
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