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正文內(nèi)容

績(jī)效管理mba學(xué)位論文(更新版)

  

【正文】 圖 1- 3 中系統(tǒng)流程、核心業(yè)務(wù)流程、作業(yè)程序說明要實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略必須做哪些事,這些事情怎么做;組織結(jié)構(gòu)、部門職責(zé)、崗位職責(zé)說明這些事情由誰(shuí)來做,他們是怎樣組織起來的;公司年度目標(biāo)、部門年度目標(biāo)、部門季度目標(biāo)、崗位目標(biāo)說明做這些事情的階段性的與分解的目標(biāo)是什么;績(jī)效管理則告訴我們?nèi)绾伪WC把事情做對(duì),做好。這是績(jī)效考核結(jié)果最重要的用途。一般來說,為了增強(qiáng)報(bào)酬的激勵(lì)作用,在員工的報(bào)酬體系中有一部分報(bào)酬是與績(jī)效掛鉤的。 傳統(tǒng)上,人們績(jī)效考核最主要的目的是幫助做出一些薪酬方面的決策,例如獎(jiǎng)金的分配和工資的晉升等。通過績(jī)效反饋面談,雙方可以充分地溝通關(guān)于如何改進(jìn)績(jī)效計(jì)劃的方法和具體的計(jì)劃。每個(gè)人都有被別人認(rèn)可的需要???jī)效考核的依據(jù)就是在績(jī)效期間開始時(shí)雙方達(dá)成一致意見的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo),同時(shí),在績(jī)效實(shí)施與管理過程中,所收集到的能夠說明被考核者績(jī)效表現(xiàn)的數(shù)據(jù)和事實(shí),可以作為判斷被考核者是否達(dá)到關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)要求的依據(jù)。因此,在績(jī)效實(shí)施的過程中進(jìn)行持續(xù)的績(jī)效溝通的第一目的就是為了適應(yīng)環(huán)境中的變化的需要,適時(shí)地對(duì)計(jì)劃做出調(diào)整。 ,該文檔中包括 被管理者的工作目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的主要工作結(jié)果、衡量工作結(jié)果的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)、各項(xiàng)工作所占的權(quán)重,并且管理者和被管理者雙方都在該文檔上簽了字???jī)效計(jì)劃發(fā)生在新的績(jī)效期間的開始。并且,對(duì)一定的職位來說,基本標(biāo)準(zhǔn)可以有限度地描述出來。對(duì)于自我管理的專業(yè)人士或者團(tuán)隊(duì)來說也是如此。雖然從目標(biāo)管理的角度,一個(gè)被考核者的關(guān)鍵指標(biāo)是根據(jù)組織的戰(zhàn)略目標(biāo)逐漸分解而形成的,但個(gè)人的目標(biāo)終究要依據(jù)職位的關(guān) 四川大學(xué) 2020 級(jí) MBA 學(xué)位論文 第 10 頁(yè) 鍵職責(zé)來確定,一定要與他的關(guān)鍵職責(zé)密切相關(guān)。所謂目標(biāo)管理,是一種程序,它使組織中的上、下級(jí)一起協(xié)商,根據(jù)組織的使命確定一定時(shí)期內(nèi)組織的總目標(biāo),由此決定上、下級(jí)的責(zé)任和分目標(biāo),并把這些目標(biāo)作為組織經(jīng)營(yíng)、評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)的標(biāo)準(zhǔn)。 員工希望了解自己的績(jī)效表現(xiàn),更多的是為了提高自己的績(jī)效,提高自己的技能,增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力???jī)效管理也使管理者能夠?qū)?jī)效計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)控。 管理者承擔(dān)著組織賦予自己的目標(biāo),而每個(gè)管理者都是通過自己的業(yè)務(wù)單元或者團(tuán)隊(duì)來實(shí)現(xiàn)自己的管理目標(biāo)的。 ( 2)組織需要監(jiān)控目標(biāo)達(dá)成過程中各個(gè)環(huán)節(jié)上的工作情況,了解各個(gè)環(huán)節(jié)上的工作產(chǎn)出,及時(shí)發(fā)現(xiàn)阻礙目標(biāo)有效達(dá)成的問題并予以解決。 通常在一個(gè)績(jī)效管理系統(tǒng)中不可能立即實(shí)現(xiàn)上述所有的目的,往往重點(diǎn)針對(duì)其中的幾個(gè)目的。 ???jī)效管理是指為了達(dá)成組織的目標(biāo),通過持續(xù)開發(fā)的溝通過程,形成 ② 鄭曉明:《 現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理導(dǎo)論》,機(jī)械工業(yè)出版社, 2020 年 ③ 余凱成,程文文,陳維政:《人力資源管理》,大連理工大學(xué)出版社, 1999 年 四川大學(xué) 2020 級(jí) MBA 學(xué)位論文 第 4 頁(yè) 組織目標(biāo)所預(yù)期的利益和產(chǎn)出,并推動(dòng)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人做出有利于目標(biāo)達(dá)成的行為④ 。由技術(shù)獲得的收益可以通過與此相似的控制系統(tǒng)來評(píng)估。 四川大學(xué) 2020 級(jí) MBA 學(xué)位論文 第 3 頁(yè) 第一部分 績(jī)效管理的理論研究 競(jìng)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是推動(dòng)企業(yè)管理變革的原動(dòng)力。 人力資源的開發(fā)與管理在發(fā)達(dá)國(guó)家已有六七十年,我們以前一直沿用傳統(tǒng)的人事管理模式,真 正當(dāng)代意義上的人力資源開發(fā)與管理才起步幾年。如何能保持企業(yè)員工的工作責(zé)任感,激勵(lì)他們的工作熱情,減少人才的流失,已成為困擾企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、人力資源經(jīng)理和部門主管的一個(gè)日益尖銳的問題。 知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心就是以人力資源和知識(shí)資本為中心的新經(jīng)濟(jì)?;仡櫣I(yè)革命以來的歷史就可以看到,工業(yè)革命曾使往日的自由勞動(dòng)者成了機(jī)器的附庸;勞動(dòng)異化為資本的奴隸;人制造的機(jī)器反過來 成了人的主宰。尤其是世界經(jīng)濟(jì)一體化的浪潮席卷全球,中國(guó)加入 WTO,如何面對(duì)挑戰(zhàn)?如何保持自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?現(xiàn)代企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是人的競(jìng)爭(zhēng),要使優(yōu)秀的員工成為企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,怎樣去獲取、領(lǐng)導(dǎo)與發(fā)展他們,已成為人力資源管理的重點(diǎn)所在。其中尤其是績(jī)效管理在企業(yè)管理中具有核心控制作用,是組織實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的有效控制手段,其重要性引起越來越多管理者的關(guān)注。并且,對(duì)員工業(yè)績(jī)的考核,不僅僅是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,更重要的是讓員工有一種持續(xù)改進(jìn),提高績(jī)效的信心。在這個(gè)系統(tǒng)中,績(jī)效考核不僅包含應(yīng)用某種方法考核員工工作績(jī)效這一核心過程,而且將企業(yè)文化、企業(yè)戰(zhàn)略以及人力資源政策對(duì)績(jī)效考核的影響作用納入其中,同時(shí)把考核結(jié)果反饋這一較孤立的環(huán)節(jié)與員工培訓(xùn)甚至人力資源開發(fā)緊密聯(lián)系起來。 ⑤ 武欣:《績(jī)效管理實(shí)務(wù)手冊(cè)》,石油工業(yè)出版社, 2020 年 四川大學(xué) 2020 級(jí) MBA 學(xué)位論文 第 6 頁(yè) 。首先績(jī)效管理能為物質(zhì)激勵(lì)(工資調(diào)整、獎(jiǎng)金分配)、人員調(diào)配和日常精神激勵(lì)提供依據(jù)與評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),有效地激勵(lì)員工。 績(jī)效管理恰恰是解決上述問題的 有效途徑。 ( 3)管理者也需要有機(jī)會(huì)告訴員工自己對(duì)他們的工作期望,使員工了解哪些工作最重要,哪些工作員工自己可以做出決策;管理者也需要讓員工知道各項(xiàng)工作的衡量標(biāo)準(zhǔn)是什么。 根據(jù)馬斯洛需要層次理論,我們知道員工在基本的生理需要滿足之后,更多 的高級(jí)需要有待于滿足。德魯克認(rèn)為,并不是有了工作才有目標(biāo),而是有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。一個(gè)組織的觀念、哲學(xué)等決定了組織的政策,從而影響了組織的使命和目標(biāo)。對(duì)于那些較為穩(wěn)定的基礎(chǔ)性職位,他們的工作可能并不由目標(biāo)直接控制,而主要是依據(jù)工作職責(zé)來完成工作,對(duì)他們的績(jī)效指標(biāo)的設(shè)定就需要依據(jù)工作的核心職責(zé)。而且,缺乏績(jī)效提高前后的數(shù)據(jù)或信息,也就無法知道績(jī)效是不是有了提高。 卓越標(biāo)準(zhǔn)是指對(duì)被考核對(duì)象未做要求和期望但是可以達(dá)到的績(jī)效水平。在共識(shí)的基礎(chǔ)上,被管理者對(duì)自己的工作目標(biāo)做出承諾???jī)效計(jì)劃并不是在制定了之后就一成不變,隨著工作的開展會(huì)根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整。 我們?cè)诳紤]整個(gè)績(jī)效管理循環(huán)的時(shí)候,往往把比較多的注意力放在對(duì)績(jī)效的考核上,力圖做到客觀、公正。通過績(jī)效反饋面談,使下屬了解管理者對(duì)自己 四川大學(xué) 2020 級(jí) MBA 學(xué)位論文 第 13 頁(yè) 的期望,了解自己的績(jī)效,認(rèn)識(shí)自己有待改進(jìn)的方面;并且,下屬 也可以提出自己在完成績(jī)效目標(biāo)中遇到的困難,請(qǐng)求上司指導(dǎo)。 。因此上一個(gè)績(jī)效周期的績(jī)效反饋面談可以與下一個(gè)績(jī)效周期的績(jī)效計(jì)劃面談合并在一起進(jìn)行。薪酬因素對(duì)于保留員工來說僅僅是一種保健因素,也就是說這方面不足的話員工會(huì)產(chǎn)生不滿意,而有了也不會(huì)讓員工感到特別滿意。 。所謂“效標(biāo)”,就是衡量某個(gè)事物有效性的指標(biāo)。戰(zhàn)略管理即是對(duì)戰(zhàn)略的形成與實(shí)施過程的管理,包括四個(gè)組成部分(或步驟): 企業(yè)內(nèi)外環(huán)境分析; 戰(zhàn)略的制定; 戰(zhàn)略的實(shí)施, 測(cè)評(píng)與監(jiān)控???jī)效管理在這個(gè)系統(tǒng)中占據(jù)核心的地位,起到重要的作用。在不同的組織中,對(duì)不同性質(zhì)的職位,在不同的薪酬體系中,績(jī)效所 ⑦ 武欣:《績(jī)效管理實(shí)務(wù)手冊(cè)》,石油工業(yè)出版社, 2020 年 企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)績(jī)效指標(biāo)的形成人力資源戰(zhàn)略人員招聘選拔 職位評(píng)估培訓(xùn)與開發(fā)人力資源規(guī)劃 工作分析組織機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)績(jī)效管理薪酬體系 四川大學(xué) 2020 級(jí) MBA 學(xué)位論文 第 18 頁(yè) 決定的薪酬成分和比例有所區(qū)別。人力資源部門則根據(jù)員工目前績(jī)效中有待改進(jìn)的方面,設(shè)計(jì)整體的培訓(xùn)開發(fā)計(jì)劃,并幫助主管和員工共同實(shí)施培訓(xùn)開發(fā)。在績(jī)效考核之后,管理者需要與員工進(jìn)行績(jī)效反饋面談,將績(jī)效考核的結(jié)果反饋給當(dāng)事人,并與員工共同制定績(jī)效改進(jìn)和提高計(jì)劃。 其次,在績(jī)效管理體系的設(shè)計(jì)方面通常缺乏系統(tǒng)的良好的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定方法???jī)效管理應(yīng)該是每位管理者,甚至是每個(gè)人的職責(zé)。車間主任的績(jī)效考核表如表 2- 1所示。 一般來說,員工的績(jī)效中可評(píng)價(jià)的指標(biāo)一部分應(yīng)該是與其工作產(chǎn)出直接相關(guān)的,也就是直接對(duì)其工作結(jié)果的評(píng)價(jià),國(guó)外有的管 理學(xué)家將這部分績(jī)效稱為任務(wù)績(jī)效;另一部分績(jī)效指標(biāo)是對(duì)工作結(jié)果造成影響的因素,但并不是以結(jié)果的形式表現(xiàn)出來的,一般為工作過程中的一些表現(xiàn),通常被稱為是周邊績(jī)效??己岁P(guān)系與管理關(guān)系保持一致是一種有效的方式,因?yàn)楣芾碚邔?duì)被管理者的績(jī)效最有發(fā)言權(quán)。 ,使績(jī)效考核流于形式。 建立一套科學(xué)的、追求實(shí)效的績(jī)效管理體系來支持企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn),提高企業(yè)的績(jī)效,為企業(yè)的產(chǎn)業(yè)擴(kuò)張打好基礎(chǔ)。 PM理論認(rèn)為,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的作用就在于圓滿執(zhí)行這兩種團(tuán)體職能。 PM4 卷為職能部門負(fù)責(zé)人對(duì)公司副總級(jí)管理者工作績(jī)效行為的評(píng)價(jià),包括如下幾方面的內(nèi)容:公司副總對(duì)下級(jí)制定工作計(jì)劃的指導(dǎo)性、讓下級(jí)理解公司方針和設(shè)想的努力程度、在工作計(jì)劃的實(shí)施上是否重點(diǎn)明確、是否嚴(yán)格要求下級(jí)完成工作任務(wù)、工作中是否有創(chuàng)新性、是否給下級(jí)適當(dāng)?shù)闹甘?、分析問題的能力、對(duì)意見的態(tài)度、是否掌握相應(yīng)的知識(shí)技能、在工作中是否給予下級(jí)必要的指導(dǎo)、對(duì)新事 物的挑戰(zhàn)欲望等。 調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析(略)。產(chǎn)生這種差異的原因,我們分析:一方面公 司總經(jīng)理本身具有強(qiáng)烈的以制度來進(jìn)行管理的主觀愿望,在實(shí)際工作中喜歡用制度來規(guī)范組織和員工的行為,但在績(jī)效目標(biāo)管理的具體應(yīng)用上缺乏較系統(tǒng)的方法,造成在抓某些目標(biāo)的時(shí)候效果不好,因此,在此次問卷回答中,對(duì)涉及到這些方面的問題有可能打分偏低;另一方面,可能由于公司民主氣氛不濃,下級(jí)在回答問題時(shí)有所顧慮,打分有可能偏高。 “系列 2”處于低 P、中 M區(qū)域,說明辦公室主任兼財(cái)務(wù)科科長(zhǎng)對(duì)績(jī)效目標(biāo)管理重視程度不夠,在團(tuán)體維系方面做得一般。 現(xiàn)以車間主任的職務(wù)說明書為例說明: 崗位名稱; 車間主任 直接上級(jí): 公司常務(wù)副總經(jīng)理 下屬崗位 : 班組長(zhǎng) 崗位性質(zhì):全面主持 生產(chǎn)車間 的工作 管理權(quán)限:對(duì) 生產(chǎn)車間 職責(zé)范圍內(nèi)的工作有指導(dǎo)、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督管理常務(wù)副總 營(yíng)銷副總 銷副總 公司 總經(jīng)理 財(cái) 務(wù) 科 科 供 應(yīng) 部 部 生產(chǎn)車間 辦公室 室 技術(shù)部 部 裝潢設(shè)計(jì)室 設(shè) 備 科 科 質(zhì)管部 銷 售部 部 客戶服務(wù)部 四川大學(xué) 2020 級(jí) MBA 學(xué)位論文 第 36 頁(yè) 的權(quán)力 ,并 承擔(dān)執(zhí)行公司 規(guī)章制度、管理 規(guī)程及工作指令 的 義務(wù) 管理責(zé)任:對(duì)所 分管 的工作全面負(fù)責(zé) 主要 職責(zé): 公司常務(wù) 副總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)主持 生產(chǎn)車間 的全面工作,組織并督促 車間 人員全面完成 生產(chǎn)車間 職責(zé)范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作任務(wù) ; 崗位責(zé)任制和工作標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真做好協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、調(diào)度、檢查、考核工作 , 加強(qiáng)與有關(guān)部門的協(xié)作配合工作 ; ,對(duì)計(jì)劃和目標(biāo)的 完成負(fù)責(zé); , 安排和控制生產(chǎn)作業(yè)進(jìn)度 ; , 對(duì)生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃的情況 進(jìn)行控制 ; 、在產(chǎn)品數(shù)量和勞動(dòng)量的統(tǒng)計(jì)工作;負(fù)責(zé)組織生產(chǎn) 物資消耗 的統(tǒng)計(jì)工作,對(duì)生產(chǎn)消耗的控制負(fù)責(zé) ; 、生產(chǎn)材料、生產(chǎn)設(shè)備和工具 的調(diào) 度 管理工作; ,對(duì)整個(gè)產(chǎn)品的質(zhì)量負(fù)責(zé) ; ,負(fù)責(zé)對(duì)不合格品的處置; 對(duì)生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行 分析討論 ,提出改進(jìn)措施,并組織實(shí)施 ; 消防管理,對(duì)員工進(jìn)行安全操作、安全知識(shí)的教育和培訓(xùn)工作; ,做好文明生產(chǎn)工作; ; 、刀模具的驗(yàn)收工作; ; ,協(xié)助做好生產(chǎn)設(shè)備、計(jì)質(zhì)量器具檢驗(yàn)、維護(hù)工作; 、技改及新技術(shù)研究、引進(jìn)和產(chǎn)品制樣等方面的工作; ISO9000質(zhì)量管理體系的有關(guān)規(guī)定; 四川大學(xué) 2020 級(jí) MBA 學(xué)位論文 第 37 頁(yè) 對(duì)下屬人員的 培訓(xùn)、 考核、激勵(lì) ; 人員 的人事推薦權(quán)、評(píng)價(jià)權(quán); ; 。讓每位員工都能清楚地知道自己的工作完成得怎樣,達(dá)沒達(dá)到要求,從而增強(qiáng)績(jī)效管理體系的透明度和公平性。 。在有的企業(yè)中,不是很重視績(jī)效反饋面談這個(gè)環(huán)節(jié),往往認(rèn)為填完考核表格,算出績(jī)效考核分?jǐn)?shù)就算績(jī)效考核結(jié)束了。員工的特征是員工行為的原因,員工的行為可以幫助我們了解員工是否在努力完成工作任務(wù),員工工作的結(jié)果則可被用來證實(shí)員工的行為和組織目標(biāo)之間的
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