醫(yī)院品管圈與其他質(zhì)管工具比較及其關(guān)聯(lián)性概述(更新版)
【正文】 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH 。 ? （ 5）遵守已訂的標(biāo)準(zhǔn)從事工作。 ? （ 4）圈活動計(jì)劃的擬定與執(zhí)行。 ? （ 2）擔(dān)任品管圈組成的催化劑及協(xié)助工作。 教育訓(xùn)練 ? 圈的成員需具備基本改善能力，且須讓員工了解活動的意義及正確做法，因此“教育訓(xùn)練”功能扮演重要角色。 ? 。這種方法通過 反復(fù)問一個為什么 ，能夠把問題逐漸引向深入，直到你發(fā)現(xiàn)根本原因。 ? 。 ? 我國：長江質(zhì)量獎 ? 全面質(zhì)量管理的發(fā)展可以從以下三個方面來說明： ? “ 質(zhì)量管理 ”到“ 全面質(zhì)量控制 ”再到“ 全面質(zhì)量管理 ”； ? ，傳到日本回到美國，再到英，澳，最后到世界各地； ? ，到一般服務(wù)業(yè)，再到非營利機(jī)構(gòu) 。品管圈與其他質(zhì)管工具比 較及其關(guān)聯(lián)性 十堰市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院 ? 醫(yī)院引入品管圈的意義在于，改變之前唯領(lǐng)導(dǎo)和唯制度管理的狀態(tài)，將管理由自上而下的單軌制轉(zhuǎn)變?yōu)樯舷侣?lián)動的雙軌制。 ? 各國在 ISO之上也推出自己的國家質(zhì)量獎：美國的鮑特立奇質(zhì)量獎、日本的戴明獎、歐洲質(zhì)量獎。 ? 。根本原因分析法的目的就是要努力找出問題的作用因素，并對所有的原因進(jìn)行分析。 ? FMEA的序號，日期和變更內(nèi)容。 自主參與 ? 品管團(tuán)活動應(yīng)基于自主性，且應(yīng)建立“不要為了做 QCC而做 QCC”的正確觀念，否則過分強(qiáng)迫、勉強(qiáng)，均會使活動成效打折扣。通過組圈過程，遴選合適的圈長及輔導(dǎo)員， 輔導(dǎo)員職責(zé) ? （ 1）創(chuàng)造使品管圈能自主活動的氣氛及環(huán)境。 ? （ 3）統(tǒng)一全體圈員的意志、觀念、做法。 ? （ 4）接受教育，設(shè)法提升自己的
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