【摘要】第一篇:報(bào)任安書、漁父教案 報(bào)任安書 教案 教學(xué)目標(biāo)和要求 1、理解本文的背景與司馬遷的遭遇。 2、理解本文的確思路,認(rèn)識(shí)司馬遷的人生觀、價(jià)值觀及其意義。 3、學(xué)習(xí)本文敘事、說理、抒情相結(jié)...
2025-10-16 00:16
【摘要】《報(bào)任安書》教學(xué)方案設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)本文的行文特點(diǎn):借水行舟,排解胸中郁結(jié),迂回曲折,但又脈絡(luò)清晰。 體會(huì)文中表現(xiàn)出的作者身受極辱后憂愁幽思、激憤慷慨的情感。 學(xué)習(xí)司馬遷忍辱負(fù)重、...
2025-04-05 12:39
【摘要】增城一中高一語文導(dǎo)學(xué)案編號(hào)必修519課編寫人:李國(guó)鳳審稿人:高二備課組時(shí)間:2017/10/23班級(jí):學(xué)號(hào):姓名:課題:報(bào)任安書課時(shí)安排:2課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:掌握重要文言字詞及文言現(xiàn)象,學(xué)會(huì)
2025-05-01 01:35
【摘要】 《報(bào)任安書》讀后感大全 第一篇 逆境造就人才 讀《報(bào)任安書》有感 張逸瀟 人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛吟誦著《報(bào)任安書》雋永的名句,我的腦海中不禁浮現(xiàn)出這樣一幅畫面:在狹窄昏暗的牢...
2025-09-19 14:58
【摘要】第一篇:《報(bào)任安書》讀后感大全 第一篇 逆境造就人才 讀《報(bào)任安書》有感 張逸瀟 人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛吟誦著《報(bào)任安書》雋永的名句,我的腦海中不禁浮現(xiàn)出這樣一幅畫面:在狹窄昏暗...
2025-10-15 20:00
【摘要】報(bào)任安書1.體裁解說:“書”是古代的一種文體,就是“書信”的意思。古人寫信,多有題目,說明是寫給誰的信,信題多為“報(bào)……書””答……書”“與……書”“上……書”“寄……書”等,例如《答司馬諫議書》(王安石)、《與朱元思書》(吳均)、《上樞密韓太尉書》(蘇轍)等等。?2.寫作背景:《報(bào)任安書》
2025-08-16 01:59
【摘要】報(bào)任安書司馬遷《報(bào)任安書》是司馬遷給他的朋友任安的一封回信。書,就是信的意思。任安,字少卿,漢武帝時(shí)人。他在任益州刺史時(shí)曾給司馬遷寫信,要司馬遷利用在漢武帝身邊任職的便利條件(司馬遷出獄后,為中書令,是宮廷中的機(jī)要官員)“盡推賢進(jìn)士之義”。司馬遷沒有立即答復(fù),到任安因戾太子事獲罪被判腰斬,司馬遷才寫了這封著名的回信。
2025-10-31 04:40
【摘要】第一篇:報(bào)任安書精品課程 《報(bào)任安書》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、體會(huì)文中表現(xiàn)出的作者身受極辱后憂愁幽思、激憤慷慨的情感。 2、學(xué)習(xí)司馬遷忍辱負(fù)重、發(fā)憤著書的精神,樹立正確的榮辱觀和生死觀。 3...
2025-10-16 01:29
【摘要】第一篇:《報(bào)任安書》說課稿 《報(bào)任安書》說課稿范文 作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常需要用到說課稿來輔助教學(xué),借助說課稿可以有效提高教學(xué)效率。那么說課稿應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的《報(bào)任...
2025-10-15 19:20