20xx秋長(zhǎng)春版語文七年級(jí)上冊(cè)第3課現(xiàn)代詩歌二首同步練習(xí)1(更新版)
【正文】 念之情。 C．運(yùn)用反襯，也更引人對(duì)祖國(guó)和平統(tǒng)一的渴望與 深思?？喙稀纷髡呤侵娙? ， 1928年生于南京，現(xiàn)居臺(tái)灣。夕陽西下，斷腸人有天 1．“鄉(xiāng)愁”本是一種抽象的情感，但甲、乙兩詩都把它轉(zhuǎn)化成了具體可感的物象。 二、①余光中 ②鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)? 母親在里頭 ③而現(xiàn)在 /鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 /我在這頭 /大陸在那頭 三、長(zhǎng)大后 / 鄉(xiāng)愁 /是 /一張窄窄的 /船票 我 /在這頭 新娘 /在那頭 能力訓(xùn)練：一、詩人巧妙 的將“鄉(xiāng)愁”這種感情進(jìn)行了物化，把它分別寄托在“郵票”、“船票”、“墳?zāi)埂薄ⅰ昂{”具體可感對(duì)象上，形成詩的意象，從而增加詩的藝術(shù)感染力。品析言之有理、意準(zhǔn)確即可，只選句，不品析不得分） 3．“我”的心理活動(dòng)示例：媽媽，原諒不孝的兒子，我回來遲了，我多么想念你呀！“斷腸人”的傾訴示例：回家的感覺真好?。ㄒ饨纯桑? 二、（略）
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