【正文】 ? 禮尚往來也是一種相互回報。找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺 本次課程的框架 認(rèn)識習(xí)慣領(lǐng)域 突破習(xí)慣領(lǐng)域 打造組織再成長的動力 規(guī)劃組織未來情景 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺 什么是習(xí)慣領(lǐng)域 ? 我們的記憶觀念想法做法判斷反應(yīng)雖然都是動態(tài)的但經(jīng)過一段時間后會漸漸穩(wěn)定下來而停在一個穩(wěn)定的范圍內(nèi)，這些念頭和思路的綜合范圍就是習(xí)慣領(lǐng)域 . 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺 習(xí)慣領(lǐng)域的形成 ? 新的事物我們越學(xué)越多，也表示新的機(jī)會越來越少。 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺 近而親 ?人們之間住得近的要比那些住得遠(yuǎn)的更可能成為好朋友 ?距離的遠(yuǎn)近是影響人與人之間友誼及親情的一個重要因素。 ?思維定勢的負(fù)面作用：它是影響創(chuàng)新的主要思維障礙。 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺 認(rèn)識思維定勢 ? 在思維實踐中，每個人都形成了自己所慣用的、格式化的思考模型 . ? 當(dāng)面臨外界事物時，能夠不假思索地納入特定思維框架進(jìn)行處理。 記錄自己的意見。 2. 日常生活中，你可以這樣做： 3. 看報紙 → 看社論，學(xué)習(xí)分析手法。 ?鼓勵團(tuán)隊成員發(fā)言。在提出任何個人的構(gòu)想時，把重點集中在解答上，而非問題上。 ? 企業(yè)沿用過去成功經(jīng)驗，但過去的成功經(jīng)驗卻不再奏效，甚至成為企業(yè)發(fā)展的障礙。 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺 企業(yè)成長典型的人員管理問題 ? 員工思想松懈，紀(jì)律性不強(qiáng)，比較懶散 ? 缺少有效的機(jī)制，難以調(diào)動員工工作的積極性 ? 管理者沒有承擔(dān)起下屬成長的責(zé)任 ? 人員與職位之間的匹配性不夠 ? 人員缺少職業(yè)發(fā)展空間 ? 績效考核容易流于形式，反而占用時間，打消積極性 ? 薪酬不能很好反映業(yè)績貢獻(xiàn)和能力表現(xiàn)，容易造成熬年頭的現(xiàn)象。 創(chuàng)新競爭優(yōu)勢策略分析模式 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺 ?改變的征兆（意外的成功或失敗） ?矛盾（突然及應(yīng)然之間的矛盾） ?基于過程的需要創(chuàng)新 ?產(chǎn)業(yè)或市場結(jié)構(gòu)改變 ?產(chǎn)業(yè)或企業(yè)之外的改變 ?嗜好、理解及意義的改變 把握機(jī)會的來源 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺 → 銷售額 — 10年我們的收入將達(dá)到多少 ? → 員工數(shù)量 — 我們需要雇傭多少名員工 ? → 客戶數(shù)量 — 我們將擁有多少客戶 ? → 業(yè)務(wù) — 我們能夠提供哪些核心產(chǎn)品或服務(wù) ? → 競爭對手 — 我們的主要競爭對手在哪里 ? → 信念 — 為了確保成功 ， 我們需要具備哪些信念 ? → 行動步驟 — 為了實現(xiàn)這個愿景 ， 我們需要采取哪些關(guān)鍵性的行動 ? 規(guī)劃未來情景 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺 關(guān)注全景 ? 多數(shù)企業(yè)不能關(guān)注全景的原因： 企業(yè)計劃書通常有豐富的圖片與過多的表格 圖片和表格只是各部門數(shù)據(jù)的機(jī)械堆積 管理者沉迷于表格本身，忽略戰(zhàn)略性 戰(zhàn)略只是具體措施的羅列，不是有機(jī)的整體 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺 對 于 替 代 性 行 業(yè) 買方 注重 賣方 不注重 注重對替代性商品的選擇， 購買不同的商品達(dá)到共同的目的。 相反，功能導(dǎo)向型行業(yè) 添加一些情感因素， 會使產(chǎn)品獲得新生， 刺激新的需求。 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺 決策框架之陷阱 ? 第一號決策陷阱：貿(mào)然投入 ( ) ? 在收集信息與下結(jié)論起步前，未事先花少數(shù)的幾分鐘來考慮你所面對問題的癥結(jié)，或想透徹為何你認(rèn)為該做像這樣的決策。 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺 三種群體決策之風(fēng)貌 群體思維 理想的群體過程 問題 集中于一致太快 行動 情報收集 下結(jié)論 問題 辯論 行動 分歧思考 集中思考 爭議的組織 問題 (無表決 )無行動 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺 贏家的特質(zhì) 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺 策略性的問題 為什么要改變 ? 改變什么 ? 實踐性的問題 如何改變？ 未來課題 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺 ◎ 共識，領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御 ◎ 適切的組織設(shè)計 ◎合適的成員 ◎ 人力資源發(fā)展 ◎ 企業(yè)參與創(chuàng)新 ◎ 有效的團(tuán)隊工作 ◎ 創(chuàng)造性的氣氛 ◎ 注重內(nèi)部及外部客戶導(dǎo)向 ◎ 充分溝通 ─ 各種管道 ◎ 學(xué)習(xí)性組織 ─ 知識管理 ◎ 組織的創(chuàng)新或再造 ─ 以形成競爭優(yōu)勢 建立一個創(chuàng)新組織 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺 課程結(jié)束 找講師，就上中華講師網(wǎng) 中國最大的培訓(xùn)講師選聘平臺