農(nóng)業(yè)推廣技術(shù)與方法-第2講農(nóng)民個(gè)體行為研究(更新版)
【正文】 ? 興趣的心理淵源 – 興趣以需要為基礎(chǔ)。 – 抑郁質(zhì) 的特征：孤僻、行動遲緩、體驗(yàn)深刻、善于覺察別人不易覺察到的細(xì)小事物等等， 技術(shù)推廣的理論與方法 ?個(gè)性心理傾向 ?個(gè)性傾向性是一個(gè)人對現(xiàn)實(shí)態(tài)度和積極性行為的動力系統(tǒng)。 技術(shù)推廣的理論與方法 ?性格 ?性格 是指表現(xiàn)在 人對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和相應(yīng)的行為方式中的比較穩(wěn)定的、具有核心意義的個(gè)性心理特征 ，是一種與社會相關(guān)最密切的人格特征，在性格中包含有許多社會道德含義。 技術(shù)推廣的理論與方法 ? 抽象智力 (Abstract Intelligence) 即符號運(yùn)用能力 (symbolic reasoning) ，包括 觀察力 、 記憶力 、 想象力 、 分析判斷能力 、 思維能力 、 應(yīng)變能力 等。 ?個(gè)性心理特征主要包括 智力、氣質(zhì)和性格 。 ? 意志過程大致可以分為兩個(gè)階段： 采取決定階段 和 執(zhí)行決定階段 。 技術(shù)推廣的理論與方法 ?情感過程 ?情感過程 是個(gè)體對于客觀事物是否符合自己的需要而產(chǎn)生的一種 心理體驗(yàn) 過程。 – 刻板效應(yīng) ：人們頭腦存在的關(guān)于某一類人的固定印象的心理現(xiàn)象被稱為刻板效應(yīng)。 技術(shù)推廣的理論與方法 ?心理過程包括 : ? 認(rèn)知過程 ? 情感過程 ? 意志過程 ?這三個(gè)過程既互相區(qū)別又互相聯(lián)系 技術(shù)推廣的理論與方法 ?認(rèn)知過程 ? 定義 ─認(rèn)知的定義 —— 通過 知覺 獲得的對客觀事物和事件的 認(rèn)識 。 – 對待風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度 ：有膽大妄為的農(nóng)民，也有謹(jǐn)小慎微的農(nóng)民。動作是行為的基本單位。 ─認(rèn)知過程是人腦通過感覺、記憶、想象、思維等形式對外部事物和自身狀況形成認(rèn)知的心理過程。反之，則被賦予其它不好的品質(zhì)。 ?情感 是長時(shí)間內(nèi)與 社會性需要 相聯(lián)系的一種穩(wěn)定的體驗(yàn)。 技術(shù)推廣的理論與方法 四、個(gè)性 ?個(gè)性的內(nèi)涵與特征 ? 心理學(xué)上所謂的 個(gè)性 (又稱 人格 )指的是一個(gè)人在生活中經(jīng)常表現(xiàn)出來的、比較穩(wěn)定的、帶有一定傾向性的，影響人的 外顯 和 內(nèi)隱 性 行為模式 個(gè)體心理特征的總和。 – 只有那些完成活動所必需的直接影響活動效率的 ,并能使活動能順利進(jìn)行的心理特征 ,才是智力。 – 情緒智慧的高低由 情感智商 簡稱 情商 EQ (Emotion Quotient)來表示 . – 情緒智慧包括 認(rèn)識自身的情緒 、 妥善管理情緒 、 自我激勵(lì) 等能力。 ? 氣質(zhì) 主要表現(xiàn)在 情緒體驗(yàn) 的 快慢 、 強(qiáng)弱 、 表現(xiàn)的隱顯 以及 動作 的 靈敏 或 遲鈍 方面。 技術(shù)推廣的理論與方法 ?需要 ? 需要的定義 —— 個(gè)體缺乏生存和發(fā)展所需條件的狀態(tài) ? 需要的內(nèi)容與層次 —— 馬斯洛需求層次理論 技術(shù)推廣的理論與方法 自我實(shí)現(xiàn)需要 審 美 需 要 認(rèn) 知 需 要 尊 重 需 要 歸 屬 需 要 安 全 需 要 生 理 需 要 圖 32馬斯洛需求層次理論 技術(shù)推廣的理論與方法 ?動機(jī) ? 動機(jī)的定義 —— 促使個(gè)體采取行動的 意念 和想法 ? 動機(jī)產(chǎn)生的因素 – 內(nèi)在因素 ： 需要的強(qiáng)度 – 外在條件 ： 外界刺激物或外界誘因 技術(shù)推廣的理論與方法 ? 動機(jī)的功能 ─激發(fā)， 激發(fā)個(gè)體產(chǎn)生某種活動（動作），有某種動機(jī)的個(gè)體對某些刺激更易于反應(yīng)。 – 興趣又與認(rèn)識和情感相聯(lián)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1