【正文】 ， 農民植保員、防疫員、水利員、信息員、沼氣工等 農村技能服務型人才 ， 種養(yǎng)大戶、農機大戶、經紀人等 農村生產經營型人才 。 ?主要有以下幾種方法 16 ?通過報紙、書刊、宣傳資科、廣播、電視等大眾傳播手段，較快地為大范圍地區(qū)農民群體提供信息技術的宣傳教育， 使大量的農民迅速獲得新觀念、新技術、新經驗和新信息，及時提醒農民了解某些生產上的緊急情報。 14 ?推廣工作者同多個對象在相互影響的基礎上進行的教育和培訓 ， 稱為群體教學法 。 農村家庭管理 。 動物生產 。樂于經商的開放心理。教育程度也就影響了農民對新技術的判斷、接受、采用以及對推廣項目的參與及貢獻。有針對性地確定農業(yè)推廣教育的內容 。 ? 實踐性 : 不僅向農民傳授新知識、新技術和技能，而且還要同他們一起進行試驗，向他們提供產前 、 產后服務。 ?意義 對農民的非正式教育 。農業(yè)是一個知識密集的產業(yè)部門。 8 調動積極性 ， 啟發(fā)農民提出不同的見解 ， 自己決定取舍 ， 培養(yǎng)農民對農業(yè)推廣教育的內容進行評判的良好習慣 ， 并通過相互對話 ， 交流看法等方式創(chuàng)造和諧 、融洽的氣氛 ， 使學習成為他們的主動參與的積極行為活動 。直觀務實的從眾心理。 “等、靠、要 ”的依賴心理 。 經營管理 。面對面的個別指導，是有效的推廣教學方法 .是了解農民需要、思想的有效方法，也是農民了解推廣人員的重要途徑，有助于推廣人員取得農民的信任。 15 集體教學法。 （ 2）農業(yè)推廣 視聽宣傳工具 。圍繞主導品種和主推技術，大力開展主體培訓。 旨在培養(yǎng)千百萬農民技術骨干，并通過他們的示范作用，將農業(yè)科技成果輻射到千家萬戶。 “ 工程 ” 分兩個階段實施， 19992023年為試點階段， 20232023年為全面實施階段。 新型農民創(chuàng)業(yè)培植工程 28 主要是從參加前兩大工程培訓的學員中，選拔能開展規(guī)?；a和具有創(chuàng)業(yè)能力的優(yōu)秀學員，通過 政策引導、信息服務、創(chuàng)業(yè)資金扶持和后援技術支持 ，將其培植成 規(guī)模化和專業(yè)化生產經營的農場主和農民企業(yè)家 。 農村富余勞動力轉移就業(yè)培訓工程 32 主要在 糧食主產區(qū)、勞動力主要輸出地區(qū)、貧困地區(qū)和革命老區(qū) 開展的農村勞動力轉移到非農領域就業(yè)前的職業(yè)技能培訓示范項目。 適應制造業(yè)發(fā)展需要， 從農民工中培育一批中高級技工 。 39 培訓內容 ——提高農民生產技術水平的農業(yè)新知識、新品種、 新技術； ——提高農民環(huán)保和食品安全意識的農業(yè)環(huán)境保護、 無公害農產品、食品安全、標難化生產等知識； ——提高農民經營管理水平和適應市場經濟能力的 經營、管理和市場經濟知識與技能； ——提高農民職業(yè)道德、法律意識和政策水平的職 業(yè)道德、法律知識和農業(yè)、農村有關政策等； ——提高農民轉崗就業(yè)能力的所需知識和技能。中國農民大學現任校長、中國農業(yè)科學院院長翟虎渠 。同時，農民大學的二級學院 “ 農業(yè)科技學院 ”“ 函授培訓學院 ”“ 農業(yè)產業(yè)化學院 ” 也正在籌劃中。進一步提高涉農學科 (專業(yè) )生均撥款標準。 56 作業(yè)： 1. 家鄉(xiāng)農民參加過 哪些培訓活動？ 2. 你認為應該怎樣開展農民培訓或農業(yè) 推廣教育活動？ 3. 面對我國“農戶兼業(yè)化、村莊空心化、 人口老齡化”的現狀，你有什么積極 措施推動農業(yè)發(fā)展？ 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAIT