農(nóng)業(yè)推廣學(xué)第五章農(nóng)業(yè)推廣教育-wenkub
2023-01-20 02:57:51 本頁面
【正文】 短期的集中培訓(xùn)；通過示范教學(xué)、集體討論、交流經(jīng)驗(yàn)等，加速新知識、新技術(shù)的傳播。 定點(diǎn)咨詢。 農(nóng)村青少年 “四健教育 ”。 農(nóng)業(yè)機(jī)械 。 漁業(yè)生產(chǎn) 。 11 三 .農(nóng)業(yè)推廣教育的內(nèi)容與方法 ? 內(nèi)容 凡是發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 、 改善農(nóng)村生活能夠采用的 知識 、技術(shù) 、 經(jīng)驗(yàn) 、 方法 都是農(nóng)業(yè)推廣教育的內(nèi)容 。 貧困地區(qū)農(nóng)民 : 信息閉塞的安貧心理 。盲目求快的過急心理 。 ?心理背景 10 一般地區(qū)農(nóng)民 :求穩(wěn)怕亂的農(nóng)本心理。 ?創(chuàng)造性原則 學(xué)到研究問題、解決問題的能力，靈活應(yīng)用， 使成果的引進(jìn)推廣配套工作更加完善，或得到創(chuàng)新的發(fā)展。實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效。宣傳、講演、表演，咨詢、示范、培訓(xùn)、報(bào)告和討論。 4 ?時(shí)效性 ： 農(nóng)業(yè)推廣教育要不失時(shí)機(jī)地幫助農(nóng)民解決他們所急需的技術(shù) 。 咨詢 。1 第五章 農(nóng)業(yè)推廣教育與農(nóng)民培訓(xùn) ? 農(nóng)業(yè)推廣教育的特點(diǎn)與原則 ? 影響農(nóng)民學(xué)習(xí)能力的主要因素 ? 農(nóng)業(yè)推廣教育的內(nèi)容與方法 ? 我國農(nóng)民培訓(xùn)工程 2 一 .農(nóng)業(yè)推廣教育的特點(diǎn)與原則 ?概念 農(nóng)業(yè)推廣教育 是以農(nóng)民為對象，以農(nóng)村開發(fā)和農(nóng)民實(shí)際需要為教材，以開發(fā)民智、提高農(nóng)民素質(zhì)、改進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)、發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、改善農(nóng)村生活為目標(biāo)的活動(dòng)過程。 服務(wù) 。 ?綜合性 ： 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是自然再生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)再生產(chǎn)緊密結(jié)合的物質(zhì)生產(chǎn)過程，是 “ 自然環(huán)境 —生物 —人類社會(huì) ” 交織在一起的復(fù)雜系統(tǒng)。印刷材料，視聽手段，還有實(shí)物展覽和陳列，形式多種多樣。 7 * 直觀性原則 實(shí)物直觀 （如觀察實(shí)物標(biāo)本，現(xiàn)場參觀， 實(shí)習(xí)操作等） . 模象直觀 （如模型、圖片、圖表、幻燈 片、電影、電視錄像等） . 語言直觀 （如表演、比喻、模仿、擬人等 對客觀事物具體、生動(dòng)、形象地描述） 等。 9 二 .影響農(nóng)民學(xué)習(xí)能力的主要因素 ?年齡 老年人和青年人在智力結(jié)構(gòu)方面存在著差別。小而全的自給心理。 富裕地區(qū)農(nóng)民 :輕農(nóng)、厭農(nóng)的心理。懶惰遲鈍的麻木心理 。 作物生產(chǎn) 。 農(nóng)區(qū)林業(yè) 。農(nóng)副產(chǎn)品貯藏加工 。 12 ? 主要教學(xué)方法 ?推廣工作者同推廣對象在一對一的相互影響的基礎(chǔ)上進(jìn)行的教育和培訓(xùn)，稱為個(gè)別教學(xué)法。 “聯(lián)系農(nóng)戶 ”和 “模范農(nóng)戶 ”(科技示范戶 )。節(jié)省時(shí)間和人力。 鼓勵(lì)教學(xué)法。包括報(bào)紙、書刊、墻報(bào)、技 術(shù)小冊子、黑板報(bào)等讀物 。如廣告、標(biāo)語、展 覽、陳列等。 20 2023年農(nóng)業(yè)部關(guān)于農(nóng)民培訓(xùn)工作 1. 強(qiáng)化主體培訓(xùn)工作。 五 . 我國農(nóng)民培訓(xùn)工程 21 責(zé)任到人，培訓(xùn)到戶，有效提高農(nóng)村勞動(dòng)者的科技 文化素質(zhì)。 23 基本特點(diǎn) 是：對象是農(nóng)民，有崗位規(guī)范的要求或技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)，取得證書者需要參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，經(jīng)考試考核合格，由地方政府或授權(quán)機(jī)關(guān)認(rèn)可并頒發(fā)農(nóng)業(yè)部統(tǒng)一印制的證書。 24 農(nóng)業(yè)部先后與教育部、總政治部、總后勤部聯(lián)合下發(fā)了 《 關(guān)于在農(nóng)村普通中學(xué)試行 “ 綠色證書 ”教育的指導(dǎo)意見 》 和 《 關(guān)于在全軍和武警部隊(duì)副食品生產(chǎn)基地及從事農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)人員中開展 “ 綠色證書 ” 培訓(xùn)的通知 》 ，將綠色證書培訓(xùn)擴(kuò)展到農(nóng)村普教和軍隊(duì)后勤系統(tǒng)。 25 “跨世紀(jì)青年農(nóng)民科技培訓(xùn)工程 ” 由農(nóng)業(yè)部、財(cái)政部和團(tuán)中央共同組織實(shí)施。 26 培訓(xùn)的主要內(nèi)容 包括： 農(nóng)村政策和法律法規(guī)、 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)、 農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)經(jīng)營管理知識。 27 2023中央一號文界定 “新型農(nóng)民” 有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營。 30 鼓勵(lì) 外出務(wù)工農(nóng)民 帶技術(shù)、帶資金回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，成為建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的帶頭人。 8年共計(jì)培訓(xùn) 1300萬人。培訓(xùn)農(nóng)村勞動(dòng)力 500萬人，年培
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