【正文】 ③ 淡泊名利，境界超然； ④ 堅持理想，不懈追求。② 研究方面：她完成的詩詞專著迄今已有三十余部。 參考答案： ① 內(nèi)容上，交代了 “ 家 ” 對于葉先生的多重含義 —— 家庭與精神家園。 C 項，第六段中寫葉嘉瑩工作繁忙、生活艱苦仍然完成大量著作，表現(xiàn)葉先生勤奮、執(zhí)著的治學態(tài)度，以及堅韌樂觀的性格特點。但葉嘉瑩說，她不會因此放棄。 多年來，即便是自掏腰包買機票，葉嘉瑩也從未停止奔波，她想將詩詞的美講給更多的中國人聽。 ” 從 1948年在北京教中學開始，傳承、傳播古典詩詞這條路，葉嘉瑩竟然走了將近 70年，甚至在她定居加拿大期間，也沒有中斷過。她的身影曾出現(xiàn)在南開大學 、復旦大學、武漢大學等數(shù)十所高校里。 ” 關于那次回家，她寫下一首 2 700字的長詩《祖國行》： “ 卅年離家?guī)兹f里，思鄉(xiāng)情在無時已，一朝天外賦歸來，眼流涕淚心狂喜 ??” 1978 年暮春，葉嘉瑩給國 內(nèi)的教育部門寫信，申請回國教書。葉嘉瑩今年 90歲，號迦陵。這樣的安排更能突出金科這一形象，有助于主題的表達，使小說在結構上更完整。趙團長軟磨硬泡了幾天，金科才心一軟，勉強默認了下來。如在舞臺上堅持按老劇本演，無人配合后悲憤 “ 自盡 ” 。 D 項，金科與荊軻有形象性格上的對照，而覃望與秦王并無對照。 (選自《小小說月刊》，有刪改 ) (1)下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?(5 分 )( ) A．小說運用對比手法刻畫人物，金科的形象就是在與趙團長改編劇本，覃望不敢按老劇本演戲這一系列言行的鮮明對比中凸顯出來的。金科瞧出來覃望的意 思。首演在縣大劇院舉行。 “ 狗屁！ ” 金科憤怒地說。 (25分 ) 荊軻之死 荊軻從秦舞陽手中的托盤里取過地圖，身子前傾，雙手舉過頭頂。既見復關， ____________。 (1 分 )(其他手法分析合理，亦可得分 ) 9．全詩的詩眼是哪個字？請結合全詩簡要分析。 想得故人無字到，雁聲遠過夕陽樓。現(xiàn)在國君耗盡人民的財力，來置辦 漂亮的 飲酒膳食用具，準備了眾多的鐘鼓樂器，修建了極度豪華高大的宮室殿堂，推行這么大的暴政?，F(xiàn)在國君向百姓發(fā)布的命令，如果有利于在國內(nèi)建立良好的秩序，而且對后世也有好處，那么我父親被處死也是應該的，我為他收尸也是合理的。 ” 于是上前問那女子說： “ 是什么事情讓你憂傷呢？ ” (女子 )回答說： “ 國君種了棵槐樹，旁邊懸掛著命令，觸碰它的人判刑，傷害它的人處死。 參考譯文： 景公有一株心愛的槐樹，命令官吏們小心地守護著它，樹旁立了一根木樁，上面懸掛著牌子，寫著他的命令： “ 觸碰槐樹的人應受刑罰，損傷槐樹的人應處死刑。 C．撞樹者的女兒就其父誤撞槐樹一事向晏子進言，認為父親雖該被處死，但不應因此傷害國君的大義，最終打動了晏子。 B． “ 相國 ” ，漢朝廷臣最高職務。犯槐者刑，傷槐者死，刑殺不稱，賊民之深者。以樹木之故，罪法妾父，妾恐其傷察吏之法，而害明君之義也。妾聞之，明君蒞國立政，不損祿，不益刑，又不以私恚害公法。公聞之曰： “ 是先犯我令。 B．注意把握并描寫客觀景物作用于審美主體所產(chǎn)生的渾然一體的整個印象，是王維山水詩真正的獨特性所在。 解析： 選 C “ 讀者的美術修養(yǎng)決定了作品的藝術水平 ” 說法有誤，讀者的美術修養(yǎng)是欣賞活動的一部分，作品的藝術水平是客觀存在的，不依讀者的修養(yǎng)而改變。另外，不屬于漢字文化圈而對中國詩歌有良好感覺的斯蒂芬 從這個意義上說，有什么樣的讀者，就有什么樣的王維；有多少讀者，就有多少大漠孤煙、長河落日的畫面。比如最典型的例子， “ 大漠孤煙直，長河落日圓 ” ，的確有一種宛然在目的逼真感。 階段質(zhì)量檢測 (三 ) 高考仿真檢測 (二 ) (時間： 150 分鐘，滿分： 150 分 ) 本試題分第 Ⅰ 卷 (閱讀題 )和第 Ⅱ 卷 (表達題 )兩部分。 ” 這是說，詩的語言有一種造型能力，能像畫一樣給人近似直觀的印象 。 ” “ 詩中有畫 ” 從根本上說，乃是經(jīng)受美術熏陶的讀者用一種特定的欣賞方式 (畫家的認知框架 )去讀王維的結果 —— 蘇東坡并不是這種讀者中最早的一位，更早還有殷 璠 ，他已看到了王維 “ 著壁成繪 ” 的潛能。我發(fā)現(xiàn)當代最早的王維研究專家陳貽 焮 先生幾乎不談 “ 詩中有畫 ” ，他認為王維山水詩的藝術特征是 “ 注意把握并描寫客觀景物作用于審美主體所產(chǎn)生的渾然一體的整個印象 ” 。 D． “ 詩中有畫 ” 不只是在讀王維詩時會產(chǎn)生的感受，賀貽孫發(fā)現(xiàn)的 “ 浩然情景悠然，尤能寫生 ” ，也是 “ 詩中有畫 ” 的表現(xiàn)。 3．下列對本文內(nèi)容的理解與推斷，不正確的一項是 ( ) A．杜甫和孟浩然的詩都有畫意，而王維是因兼擅丹青而被人格外關注其詩與畫的關系的。 ” 有不聞令，醉而犯之者。妾父不仁，不聞令，醉而犯之，吏將加罪焉。甚乎！今之令不然。崇玩好，縣愛槐之令，載過者馳，步過者趨，威嚴擬乎君，逆民之明者。 5．下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是 (3 分 )( ) A． “ 景公 ” 即齊景公，姜姓，齊靈公之子，齊莊公之弟，春秋時期齊國君主。 B．撞樹者的女兒說自己很希望做晏子的侍妾，晏子知道事出有因，便同意見她，詢問并耐心傾聽她的訴說。 (2)榨盡百姓的財力來滿足自己的嗜好貪欲，就叫作貪婪殘暴；推重自己喜好玩賞的東西，把它們抬高到與君主的權威相似的地位，就叫作悖逆正道；隨心所欲地處以重刑或死刑，罰不當罪，就叫作殘忍暴虐。 那女子進了門，晏子遠遠望見她，說： “ 奇怪呀 ！ (從她臉色上看，心中一定 )有深深的憂傷。這就好比親手烹飪魚鱉的人那樣，只要除去它們的腥臊部分就可以了 (不應該把好肉也去掉 )。這三種行為，是治理國家的大禍患。 客 懷 何應龍 客懷處處不宜秋，秋到梧桐動客愁。 (2分 )表達了漂泊天涯的孤 客思鄉(xiāng)懷人的愁苦心情。 (6 分 ) (1)不見復關， ____________。 三、文學類文本閱讀 (25分 ) 11．閱讀下面的文字，完成 (1)～ (4)題。后來見秦國勢力強大，燕國岌岌可危，便假托刺秦，攜燕國地圖、奇珍異寶投靠了秦王 ?? 金科開始認真地看了兩頁，看著看著，臉色大變，一抬手將劇本扔出了窗外。 經(jīng)過兩個月精心排練，新版《荊軻刺秦》終于隆重上演。于是繼續(xù)奔跑，裝作劍始終拔不出來的樣子。金科避而不見，讓老 婆傳出話來，荊軻已死！ 從此以后，金科告別舞臺，不再演戲。 C 項， “ 小說的語言古雅深沉 ” 有誤，小說的語言生動，充滿生活氣息。 ② 堅持原則。 參考答案： ① 這樣安排情節(jié)使小說前后形成照應。 “ 荊軻已死 ” 是雙關句，既指舞臺上荊軻這一形象死了，又指金科從此結束了自己的演藝生涯。這個占地面積約 500 平方米的四合院，是為南開大學教授、中國古典文學家葉嘉瑩修建的。 “ 當時的我，曾失望于只能回國旅游，不能為祖國做出任何貢獻。 像候鳥一樣，葉嘉瑩飛來飛去。 “ 我一生一世都喜歡古典詩詞， ” 葉嘉瑩說， “ 古典詩 詞這么寶貴的傳統(tǒng)文化之瑰寶，我不盡到傳承的責任，上對不起古人，后對不起來者。 ” 葉嘉瑩始終認為，古典詩詞的根在大陸，用英語講得再好，也無法真正講清楚詩詞中的深意， “‘ 采菊東籬下，悠然見南山 ’ 里無限的含意和意境，就很難和外國學生說得通透 ” 。遺憾的是，這個倡議至今尚未得到完全落實。 解析： A項，《祖國行》表達了葉嘉瑩第一次回到故鄉(xiāng)北京的喜悅心情，而非獲得在華長期居留證后的喜悅心情。結構上，該段具有引出下文她在古詩詞方面的具體工作的作用。 參考答案： ① 教學方面：葉先生早年在國外教授古典詩詞，后申請回國從事詩教工作。她一生為古詩詞奔波，是為了把美好的詩詞傳給下一代。我們在望不到邊際的草原上策馬奔騰，在茫茫天地間盡情歌唱，拋開煩惱，享受著 馬放南山 ． ． ． ． 的愜意。 D 項，市井之徒：指貪圖私利而不顧信義的人。 D項，否定失當，將 “ 引發(fā) ” 前的 “ 不 ” 去掉。 答： ______________________________________________________________________ 解析： 該語段共有三層意思，第一層主要講 “ 為方便選擇乘坐地鐵的乘客，北京市有望通過微博等網(wǎng)絡平臺實時發(fā)布早高峰地鐵 ‘ 擁擠度 ’ 信息 ” ；第二層是講如何發(fā)布信息；第三層講意義和作用。 參考答案： (1)該大學寢室中，大多數(shù)學生相處融洽。 答案： 略