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20xx人教版高中語文必修1單元質(zhì)量檢測一b卷版含解析(更新版)

2026-01-11 03:02上一頁面

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【正文】 卻未能發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方和過去的詩意,只發(fā)現(xiàn)描述遠(yuǎn)方和過去的詞匯。從這些話語來看,作者對此是持否定態(tài)度的。 (選自《關(guān)于詩學(xué)中的九個問題》 ) 4.下列說法, 不. 符合原文意 思的兩項是 (5 分 )( ) A.戴望舒的《雨巷》,徐志摩的《再別康橋》,是符合作者主張的有詩意的作品。許多人漠視生活中的詩意是因為他們沒有勇氣切入生活、觸及事物。那些詞匯由于被其他詩人反復(fù)使用過,因而呈現(xiàn)出一定色澤,其自身就包含著文化和美學(xué)的積淀;它們被那些懶惰的、缺乏創(chuàng)造力的家伙們順手拈來,用進(jìn)自己的詩歌,而這樣的詩歌既不提示生活,也不回應(yīng)歷史,因而完全喪失了活力。 解析: 選 A 把必要條件誤解為充分條件。 B.造成中國詩歌現(xiàn)狀的原因很多,但最重要的因素是詩歌評價標(biāo)準(zhǔn)的缺失,而造成這一標(biāo)準(zhǔn)缺失的原因則是整個社會的文學(xué)審美意識的普遍弱化。 ” (《金黃的稻束》 )詩人表現(xiàn)了一個民族的 “ 堅韌 ” 和 “ 靜默 ” 的精神內(nèi)涵。因此,好詩歌就不能將目光僅僅停留在一個時代的民族現(xiàn)實生活狀況的展現(xiàn)上,而是要以此為出發(fā)點,善于發(fā) 現(xiàn)隱藏在自己民族精神底層的具有人類普遍性的共同價值,諸如對真的肯定,對善的弘揚,對美的向往,對理想的追尋,對自我的超越,對個人自由的肯定,對人格尊嚴(yán)的尊重等等。詩人把握現(xiàn) 實生活既不是對當(dāng)下生活時尚的浮光掠影式的涉獵,也不是對自我生活趣味的低吟淺唱式的回味,而是要深入到普通民眾的具體生活中,挖掘隱藏在日常生活表象下的精神潛流。 那么,究竟什么樣的詩歌是好詩歌? 好詩歌是對一個時代的現(xiàn)實生活狀況的深度把握和對一個民族的內(nèi)在精神追求的審美洞察,是從詩人的心靈深處自然流淌出來的真誠關(guān)愛。然而,一切偉大的文學(xué)作品之所以能夠超越國界和跨越時空,根本原因就在于其對人類共同追尋的普遍精神的表達(dá)。 (選自郭國昌《詩歌價值如何認(rèn)定》,有刪改 ) 1.下列各項中,對詩歌的分析 不. 符合本文所論 “ 好詩歌 ” 標(biāo)準(zhǔn)的一項是 ( ) A. “ 金黃的稻束站在 /割過的秋天的田里 /我想起無數(shù)個疲倦的母親 ?? 沒有一個雕像能比這更靜默。 2.下列理解和分析, 不. 符合原文意思的一項是 ( ) A.當(dāng)前中國詩歌創(chuàng)新激情缺乏,出現(xiàn)了平庸化的狀態(tài),藝術(shù)精品越來越少,缺乏真正追尋民族獨特體驗和表達(dá)人類普遍情感的藝術(shù)杰作。 D.白話詩歌是現(xiàn)當(dāng)代詩歌的主流,但白話不等同日常口語,好的白話詩,其語言必經(jīng)詩人的審美加工,是以詩意化的語言表達(dá)自己的生活情感。 ③ 時間和空間上的距離在文學(xué)寫作中扮演著陌生化的角色,但當(dāng)代中國詩人退到遠(yuǎn)方和過去,并非真能從遠(yuǎn)方和過去發(fā)現(xiàn)詩意,而是發(fā)現(xiàn)了那些描述遠(yuǎn)方和過去的詞匯。其三十四》 )的詩意,阿波里奈爾發(fā)現(xiàn)了一個走在霧中的羅圈腿農(nóng)夫的詩意 (《秋天》 )。事實上,任何事物都充滿了詩意,無論它們是美的還是丑的,善的還是惡的,明亮的還是昏暗的,只要你發(fā)現(xiàn),只要你抓住,任何事物一經(jīng)你說出,都會詩意盎然。因為文中作者說它們 “ 符合人們對于詩意的認(rèn)識 ” ,又說 “ 中國讀者的閱讀能力也就到這個水平 ??” 第 ② 段文字中明確指出 “ 為了反對這樣一種淺薄、庸俗的時代趣味 ??” 等。那些詞匯由于 “ 被那些懶惰的、缺乏創(chuàng)造力的家伙們順手拈來,用進(jìn)自己的詩歌,而這樣的詩歌既不提示生活,也不回應(yīng)歷史,因而完全喪失了活力 ” 。 ③ 換屆后的班子成員,平均年齡 40歲,可謂 ________,相信他們應(yīng)該不會辜負(fù)社會各界的期望。 解析: 選 A B項,成分贅余, “ 目標(biāo) ” 與 “ 為了 ” 重復(fù),去掉 “ 為了 ” ; C項,主賓搭配不當(dāng),主語 “ 中國 ” 不能與賓語 “ 大事 ” 相搭配,把 “ 崛起的中國 ” 改為 “ 中國的崛起 ” ; D 項,概念上的包含與被包含不合邏輯,各種公共設(shè)施包含了學(xué)校、博物館、圖書館、體育館、游泳池等。 ________; ________;________; ________; ________。 ① 在意象和意境中,當(dāng)然要描繪大量的景象、物象、事象乃至于人物形象 ② 當(dāng)然,在這種主客觀的統(tǒng)一關(guān)系中也有側(cè)重,即矛盾的主導(dǎo)方面是主觀,是主體的心靈 ③ 或者干脆就是由心靈幻化出來的 ④ 因而都是主客觀的統(tǒng)一:情與景、心與物、意與象、意與境的統(tǒng)一 ⑤ 這就是,它們都是作家根據(jù)抒情傳意的需要而從生活中選擇、提煉出來的 ⑥ 而是在為 “ 情思 ” 尋找和創(chuàng)造合適的載體 ⑦ 但這些都不是作家著意表現(xiàn)的中心,作家的目的不是為它們本身留影造像 調(diào)整后的順序為 (只寫序號 )___________________________________________________ 解析: 宜從局部入手突破,即抓信息字眼,先排局部順序,再整體調(diào)整。 示例 2:沒有高山巍峨的身軀, /也沒有怪石嶙峋的姿態(tài)。 示例 2:沒有旭日耀眼的光芒, /也沒有夕陽絢麗的余暉。不少于 800
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