【正文】 干，上面是大樹的樹枝。 ? 師：這樣的繪畫方式給你什么樣的感覺？ ? 幼：感覺 越來越高，直伸到了天上了一樣。 ?師：你喜歡這幅作品嗎？ ?幼：喜歡！因?yàn)樗纳珘K大。 ?樂 翰：他們?cè)诔怨?，果子真好吃? （邊做吃的動(dòng)作邊搖頭晃腦） 《 兒時(shí)拾趣 》 （宋 ?內(nèi)容：遵循藝術(shù)學(xué)科的邏輯，忽略兒童的心理邏輯；注重藝術(shù)模仿，忽略藝術(shù)感受與創(chuàng)作。藝術(shù) 》 之內(nèi)容與指導(dǎo)要點(diǎn) 引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。 ?從情感表現(xiàn)角度看，學(xué)前兒童的美術(shù)是他們進(jìn)行情感表達(dá)與交流的工具。 ?以培養(yǎng)學(xué)前兒童審美創(chuàng)造能力為核心的一種創(chuàng)造教育 。 提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。 關(guān)于兒童審美活動(dòng)與教育 兒童審美活動(dòng)的特質(zhì) 是體驗(yàn)性而非認(rèn)識(shí)性 審美感受的兩層含義 ?以自己的方式感受到的情感表現(xiàn)性 ?在欣賞過程中達(dá)到自由和諧狀態(tài)時(shí)所產(chǎn)生的審美愉悅 27名六歲兒童欣賞 《 格爾尼卡 》 后起名字： ? 黑暗空間 1黑暗之星 ? 魔鬼畫 1狼吃人 ? 破壞世界的地方 1地道 ? 亂糟糟的世界（ 4） 1恐怖世界 ? 大戰(zhàn)斗 1奇怪王國(guó) ? 快爆炸的燈泡 1黑暗的世界 ? 刀 ?橋畔流水淌，樹梢日影斜。 ?師：它的顏色是怎樣搭配得特別漂亮的呢？ ? 幼：畫面中的紅色與藍(lán)色搭配得特別漂亮。 ? 幼：畫面中黑的那塊像樓的門洞。 ? 幼：像一個(gè)茶壺，一個(gè)新式的能向各個(gè)方向倒水 的茶壺。 ?我躺在一片嫩綠的草地上，我的身體很放松，我看見周圍有各種各樣的人，他們有的在休息，有的在照管孩子，有的在看風(fēng)景 …… 透過密密麻麻的樹蔭，遠(yuǎn)處的湖面上有白色的小船，還有人在劃賽艇，??！陽(yáng)光 …… 樹木 …… 水 …… 很美妙的休息 … 每個(gè)人都享受著陽(yáng)光和水的滋潤(rùn)，我感覺輕松極了，真想在這兒多留一會(huì)兒。而在這里，教師并不急于將自己對(duì)作品的看法亮出來，而是提出開放式的問題，讓幼兒暢所欲言。） ? 幼：這件是短袖 ,有的像是 T恤。） ? 幼：藏族的衣服的顏色用的多，回族的衣服的顏色用的 少 。） ? 幼：有的衣服上有牡丹花，有的衣服上有葉子，有的衣 服上有花邊，有的衣服上有龍和鳳。 ? 幼：我發(fā)現(xiàn)有的衣服到處都有花紋。） ? 幼：我覺得是因?yàn)椴刈迦松畹牡胤奖容^冷，他們就喜 歡顏色多一些，衣服厚一點(diǎn)，他們就會(huì)覺得暖和。） ? 師：在這些漂亮的衣服里，你最喜歡哪一套？為什么？ （引導(dǎo)幼兒進(jìn)行審美判斷，并從理性層面進(jìn)行反思。） ? 幼兒高興地各自選擇自己喜歡的民族服裝，并競(jìng)相告訴同伴自己喜歡什么樣的衣服以及為什么喜歡這套衣服。） ? 教師和幼兒一起隨音樂跳舞或時(shí)裝表演結(jié)束活動(dòng)。 活動(dòng)過程 ： ? ，引起興趣。而為幼兒提供兩組材料 ，讓幼兒能按照自己小組商量的結(jié)果自由地選擇，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，使得其主體性得到充分的發(fā)揮。 ? 教師總結(jié)：這些圖案有的是上下對(duì)稱的，有的則是左右對(duì)稱的；有的是用比較接近的顏色，有的則是用對(duì)比強(qiáng)烈的顏色。教師要注意減少規(guī)定，允許兒童講話、爭(zhēng)論，給予幼兒充分自由的空間和時(shí)間，這是教師應(yīng)該注意的。） ? 師：那幺，那種材料可以做頭發(fā)呢？ （此時(shí)，教師并沒有立刻給幼兒解決問題的方法，而是通過提問的方式啟發(fā)他們思考。） ? 選擇筆和鉛畫紙的幼兒小組開始畫討論好的設(shè)計(jì)稿，選擇廢舊材料的幼兒小組開始用各種材料進(jìn)行制作，并不時(shí)地討論設(shè)計(jì)方面的問題。 ? 幼：我覺得我們要在衣服的胸前、袖口和領(lǐng)子上畫上圖案才好看。他們說穿上就像新娘子，我覺得我像皇后。 ? 幼：我們?cè)谝路男厍爱嬃藘蓷l龍，還在袖口上裝飾了花邊，花邊是一朵朵云，就像龍袍上的云紋圖案一樣，我覺得我有點(diǎn)像皇上了（幼兒邁著方步學(xué)古代皇帝走路樣，眾幼兒大笑）。 綜合藝術(shù)活動(dòng)案例 ?葫蘆兄弟 看動(dòng)畫片 編劇本 分工、定角色 排練 制作 演出 老鼠娶親 ?年畫欣賞 ： 老鼠娶親 ?觀看動(dòng)畫片： 《 老鼠嫁女 》 ?剪紙組畫： 《 老鼠嫁女 》 ?參觀民俗博物館 ?迎親前的準(zhǔn)備（制作）：做請(qǐng)柬、嫁妝、服飾、轎子、喇叭、布置新房 …… ?音樂欣賞： 《 喜慶 》 、 《 入洞房 》 和《 婚禮進(jìn)行曲 》 ?綜合活動(dòng)：迎親 面具 ? 參觀民俗館 ? 環(huán)境創(chuàng)設(shè) ? 中國(guó)面具 “ 秦童、武將 ” ? 京劇臉譜欣賞（含京劇臉譜剪紙） ? 世界上的面具 ? 夸張面具設(shè)計(jì) ? 鬼臉面具制作 ? 中國(guó)神話故事欣賞 ? 游戲：黃帝戰(zhàn)蚩尤 ? 防毒面具 ? 1防毒面具制作 ? 1我和爸爸媽媽做面具 ? 1舞會(huì)音樂欣賞 ? 1舞會(huì)舞蹈 ? 1化妝舞會(huì)