[中學教育]課堂技能系列課—調(diào)控技能說課稿楊艷飛(更新版)
【正文】 知識和教材開頭的情景設置導入新課。（2—3分鐘）課堂小結(jié)，可以把課堂傳授的知識盡快地轉(zhuǎn)化為學生的素質(zhì)；簡單扼要的課堂小結(jié)，可使學生更深刻地理解政治理論在實際生活中的應用，并且逐漸地培養(yǎng)學生具有良好的個性。板書： 布置作業(yè)。二是使學生明確本節(jié)課要講述的內(nèi)容，以激發(fā)起學生的求知欲望。基于本節(jié)課內(nèi)容的特點，我主要采用了以下的教學方法。因此，在教學過程中，不僅要“知其然”，還要“知其所以然”。 一、說教材的地位和作用課堂調(diào)控技能是課堂教學技能的一項內(nèi)容。當然教師自身也是非常重要的教學資源。這節(jié)課在指導學生的學習方法和培養(yǎng)學生的學習能力方面主要采取以下方法：思考評價法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法。這些教學手段的運用可以使抽象的知識具體化，枯燥的知識生動化，乏味的知識興趣化。 說課教師：楊艷飛
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