[英語考試]美國外語教師學會水平標準指南(更新版)
【正文】 本能與常接觸非母語使用者的母語使用者交流。中階高級能輕松自信地完成大多數(shù)中階任務，能夠有效應對簡單社交情景（包括工作、學校、娛樂﹑特定興趣及專長），盡管錯誤和猶豫較為明顯。低級能夠完成各種交際任務，雖然有時會遇到障礙。中級能輕松自信地完成大部分的交際任務，積極參與大部分非正式和正式的交際活動（包括工作、學校、家庭、休閑等具體話題以及時事、個人話題）?？赡茉谑褂玫皖l率結構和正式寫作中高頻率復雜結構的時候，會偶爾出現(xiàn)錯誤，但并不影響交際。美國外語教師學會口語水平標準指南美國外語教師學會口語水平標準指南用以評估學習者口語水平，即評估學習者完成不同級別語言任務的能力。掌握了大量的交際策略，并展示出強烈的話語策略意識（使用句法、詞匯及超語段特征語調(diào)、重音來區(qū)分論點和論據(jù)）。容易回避任務（例如用描述替代論證和假設）。但當完成高級任務時，語言數(shù)量和質(zhì)量一般會有下降。當完成高級任務時，語言數(shù)量和質(zhì)量都有明顯下降。對話中包括停頓、重述和自我糾錯。入門高級能完成部分中階任務，但不能夠保證質(zhì)量。當完成中階任務時，有時能使用易于理解的句子，但并不能完成有效的話語交際
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