【摘要】第一篇:2走一步再走一步教案 再走一步 一、整體把握 閱讀這篇課文,可以學到作者小時候“在那座小懸崖上所學到的經驗”,這是戰(zhàn)勝一切艱難險阻的人生經驗。無論怎樣的危險和困難,只要把它分解開來,分解...
2025-10-12 05:25
【摘要】第一篇:一步一步走啊走教案 活動目標: 1、嘗試觀察畫面,理解故事情節(jié),了解各種小動物走路的樣子。 2、樂于參加說說、演演形式的閱讀活動,體驗閱讀的樂趣。 活動重難點:在看看、說說、做做中了解...
2025-10-25 22:29
【摘要】1945年1月,在英格蘭的沃頓空軍基地。一個上尉飛行員接受了一項任務,駕駛沒有任何武器裝備和防護設施的蚊式雙引擎飛機深入到德軍本土執(zhí)行偵察任務。他覺得幾乎無法完成任務,想象著飛機坐艙被炮彈擊中,自己鮮血飛濺,連跳傘的力氣都沒有。第二天,他駕機滑行在跑道上,他告誡自己,現在,只是起飛,飛起來就行。升到兩萬五千米高空時,他又告誡自己,現在所要作的
2025-11-21 11:25
【摘要】2《走一步,再走一步》教學案教與學目標:1、知識與能力①有感情的朗讀全文,初步感知課文內容,準確復述課文內容。②理解重點語句,把握本文思想感情,提升自己的思想認識。③培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀。2、過程與方法讓學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪
2025-08-04 08:11
【摘要】《走一步,再走一步》教學設計學習目標:1、要求學生借助工具書和注釋,初步感知課文內容,準確復述課文內容;2、通過對重點語句的理解把握本文的思想感情;3、與《在山的那邊》進行比較閱讀。能力目標:引導學生結合自己的生活經驗談出自己對課文內容的理解與認識,提升自己的思想認識,正確把握本文的思想內涵。教育目標:激發(fā)學生勇于克服困難,
2025-11-13 03:46
【摘要】莫頓·亨特1、學會積極主動地感悟生活,在生活中發(fā)掘寶貴的思想啟迪。2、學習作者獨特的寫作方法。3、培養(yǎng)多角度、有創(chuàng)意地閱讀與思考的能力。教學目標1、聽讀、欣賞。糾正讀音,品味語氣、語調,把握韻律、節(jié)奏。且聽風吟閣2、默讀課文。自讀技巧:不動筆墨不看書(眼到、口到、心到)
2025-11-21 12:30
【摘要】溪流走一步是江河,江河再走一步是海洋。走一步,再走一步,天地就將不一樣!深秋走一步是寒冬,寒冬再走一步便是春!挫折走一步或許還是失敗,失敗再走一步可能就是成功!路盡天絕處,不妨嘗試著再走一步!走一步再走一步2、給下列紅色的字注音①訓誡()②屢次()③迂回()④
2025-01-17 08:56
【摘要】第一篇:《走一步再走一步》教案設計 《走一步,再走一步》教案設計 一、教學目標 ,聯系自己的生活實際,獲得正確面對困難的有益啟示。 ,讀準下列加點的多音字或難讀字的字音;學習運用下列常用詞語。...
2025-10-12 05:54
【摘要】第一篇:《走一步,再走一步》說課稿 《走一步,再走一步》說課稿1 一、教材分析 《走一步,再走一步》一課是七年級(上)第一單元的第二篇課文,這個單元以人生為主題編選課文。五篇課文都是抒寫人生感悟...
2025-10-12 06:19