20xx語文版高中語文必修一第6課琵琶行(并序)ppt課件(更新版)
【正文】 語 ,在夜里 ) ( 2) 遂命 酒． ( 名詞用作動詞 ,擺酒 ) ( 3) 商人 重． 利 輕． 別離 ( 形容詞用作動詞 ,看重 / 形容詞用作動詞 ,輕視 ) 4 . 解多義 ( 1) 命 遂命酒 ,使快彈數(shù)曲 ( 動詞 ,吩咐 ,命令 )凡六百一 十六言 ,命曰《琵琶行》 ( 動詞 ,取名 ) ( 2 ) 撥 轉軸撥弦三兩聲 ( 動詞 ,用手指挑動 )曲終收撥當心畫 ( 動詞 ,撥子 ,彈弦樂用的薄片 ) 背景助讀 相關鏈接 知識梳理 ( 3) 絕 冰泉冷澀弦凝絕 ( 動詞 ,停頓 )率妻子邑人來此絕境 ( 形容詞 ,與世隔絕 ) ( 4) 是 是夕始覺有遷謫意 ( 指示代詞 ,這 )自言本是京城女 ( 動詞 ,表判斷 ) ( 5) 言 感斯人言 ( 名詞 ,話 )凡六百一十六言 ( 名詞 ,字 )自言本是京城女 ( 動詞 ,說 ) ( 6) 輕 輕攏慢捻抹復挑 ( 副詞 ,輕輕地 )商人重利輕別離 ( 動詞 ,輕視 ) 背景助讀 相關鏈接 知識梳理 5 . 分古今 ( 1) 明年． ．秋 ( 古義 : 第二年。 n ?。? x 背景助讀 相關鏈接 知識梳理 (772—846),字樂天 ,晚年號香山居士。尾聯(lián)則進一步直接表達了詩人對白居易的器重、難以割舍和對白居易去世 的無比悲愴之情。 文章已 滿行人耳 ,一度思卿一愴然。首聯(lián)運用比喻 ,巧妙概括了白居易一生的藝術成就。白居易當時其實只是個陪侍太子的閑職的東宮贊善大夫 ,不能過問朝政 ,但他壓抑不住自己的憤怒 ,上書請求緝捕兇手。 詩歌革新運動 ,由唐代詩人白居易、元稹等所倡導 ,主張恢復古代的采詩制度 ,發(fā)揚《詩經》和漢魏樂府諷喻時事的傳統(tǒng) ,使詩歌起到 “補察時政 ”“泄導人情 ”的作用 ,因強調以自創(chuàng)的新的樂府題目詠寫時事而得名。 嘔啞． ． ōu yā 六 幺． y ā o 嘲 哳． z h ā 鐵 騎． q237。今義 : 小心 ,留神 ) ( 4) 整頓． ．衣裳起斂容〔古義 : 整理收拾。 間關鶯語花底滑 ,幽咽泉流冰下難 。 問題導思 多維探究 文脈圖解 技法鑒賞 【目標一】 把握詩人和琵琶女形象 ,理解其社會內涵 “忽聞水上琵琶聲 ”,“尋聲暗問 ”之后 ,琵琶女聲停語遲 ,“停 ”“遲 ”二字暗示了人物怎樣的心理 ? 提示 “停 ”“遲 ”二字暗示了琵琶女的處境和欲言又止的矛盾心理。同樣 ,他被貶以后的處境和琵琶女 “老大嫁作商人婦 ”以后的處境有類似的地方。二是它確實打動了 “慘將別 ”中的主客的心 ,加重了離愁 ,以致 “主人忘歸客不發(fā) ”。再著一個 “滑 ”字 ,使讀者覺察到旋律變得輕快流暢了 。這句話的意思是 “ 主人、客人下馬、上船 ” 。 200字左右。我像憑風而行的燕子、隨風飛舞的羽毛飄游空中 ,清冽宜人的淚水在我身上流淌 ,沖走了包裹著我的黑顏色。 我也是被這琵琶聲驚醒的 ,走在湖畔 ,千年之前的那聲裂帛 ,仿佛就在昨天。詩人一來 ,滿山的清流鳴泉便開始吟詠唱和 ,天罡浩蕩 ,那是風在尋章摘句。 一朵花 ,一杯酒 ,一首詩 ,分不清誰更醉人 ,誰更燦爛。讀懂了琵琶的幽怨、詩人的清淚 ,體悟了千年前那場偶然相逢的文化內涵。
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