【摘要】第一篇:等差數(shù)列復(fù)習(xí)學(xué)案 友好三中高一數(shù)學(xué)學(xué)案設(shè)計人:劉磊組長審核:設(shè)計時間:2009-3-1講授時間: 等差數(shù)列復(fù)習(xí) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、通過學(xué)案能靈活運用通項公式求等差數(shù)列的首項、公差、項...
2025-10-26 12:28
【摘要】等差及等比數(shù)列定義及其性質(zhì)知識要點解法七:令m=1得S1=30,S2=100,得a1=30,a1+a2=100,∴a1=30,a2=70∴a3=70+(70-30)=110∴S3=a1+a2+a3=2101、數(shù)列的單調(diào)性:(等差數(shù)列)(1)當(dāng)d0時,為遞增數(shù)列;sn有最?。?)當(dāng)d
2025-08-15 20:33
【摘要】第一篇:人教版等差數(shù)列教案 等差數(shù)列 本節(jié)課講述的是人教版高一數(shù)學(xué)(上)§(第一課時)的內(nèi)容。 一、教材分析 1、教材的地位和作用: 數(shù)列是高中數(shù)學(xué)重要內(nèi)容之一,它不僅有著廣泛的實際應(yīng)用,而...
2025-10-14 05:35
【摘要】一、單選題1.已知等差數(shù)列an的前n項和Sn,且S10=4,則a3+a8=()A.2B.35C.45D.252.等差數(shù)列an的前n項和為Sn,若a3+a7+a11=12,則S13等于()A.58B.54C.56D.523.等差數(shù)列an中,a100且a11|a1
2025-08-05 15:30
【摘要】?要點·疑點·考點?課前熱身?能力·思維·方法?延伸·拓展?誤解分析第1課時等差數(shù)列與等比數(shù)列要點·疑點·考點(比)數(shù)列的定義如果一個數(shù)列從第二項起,每一項與它的前一項的差(
2025-08-16 01:49
【摘要】第一篇:校本教材等差數(shù)列 差數(shù)列 請看下面一些數(shù)列: 鞋的尺碼,按照國家統(tǒng)一規(guī)定,有 22,,23,,24,,①某月星期日的日期為 2,9,16,23,30;②一個梯子共8級,自上而下每...
2025-10-06 11:25
【摘要】《等差數(shù)列》教學(xué)設(shè)計【設(shè)計思路】1.教法①啟發(fā)引導(dǎo)法:這種方法有利于學(xué)生對知識進行主動建構(gòu);有利于突出重點,突破難點;有利于調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性,發(fā)揮其創(chuàng)造性.②分組討論法:有利于學(xué)生進行交流,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,調(diào)動學(xué)生的積極性.③講練結(jié)合法:可以及時鞏固所學(xué)內(nèi)容,抓住重點,突破難點.2.學(xué)法?引導(dǎo)學(xué)生首先從三個現(xiàn)實問題(數(shù)數(shù)問題、水庫水位問題
2025-08-05 01:11
【摘要】等差數(shù)列通項公式教案一教學(xué)類型新知課二教學(xué)目標(biāo) ,使學(xué)生加深對等差數(shù)列通項公式的認識,能解決一些簡單的問題; 、項數(shù)、公差、首項,使學(xué)生進一步體會方程思想; 3.培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,進一步提高學(xué)生推理、歸納能力,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識.三教學(xué)重點,難點.2通項公式的理解與掌握;教學(xué)難點是掌握公式的推導(dǎo)過程以及對公式靈活運用.四教學(xué)用具實物投影儀,多
2025-07-25 04:58
【摘要】及通項公式?學(xué)習(xí)目標(biāo):,理解等差數(shù)列的概念..,發(fā)現(xiàn)數(shù)列的等差關(guān)系,并能用有關(guān)知識解決相應(yīng)的問題..復(fù)習(xí)數(shù)列的有關(guān)概念1按一定的次序排列的一列數(shù)叫做數(shù)列。數(shù)列中的每一個數(shù)叫做這個數(shù)列的項。數(shù)列中的各項依次叫做這個數(shù)列的第1項(或首項)用表示,1a第2項用
2025-11-03 18:09