陳鶴琴家庭教育(更新版)
【正文】 對待子女既要鐘愛保護(hù) , 又要嚴(yán)格要求 。父母在家庭中事事對子女做出榜樣 , 就會產(chǎn)生巨大的教育力量。為要使小孩子將來成為有道德的人物 , 當(dāng)小的時候使他慢慢知道顧已顧人之道。 ? 培養(yǎng)兒童為公的 , 即 為人民大眾服務(wù)的人生觀 , 是父母對兒童進(jìn)行品德教育的 核心內(nèi)容 。 ? 【 4】 練成健康的體魄。例如 , 要為兒童創(chuàng)造游戲環(huán)境、藝術(shù)環(huán)境 (音樂、圖畫、審美 )、閱讀環(huán)境。 ? “ 凡小孩于自已能夠做的事 , 做父母的不要代替他。 ? 我們的國家有悠久的厲史 , 我們的民族是勤勞、勇敢、智慧的民族。 ? 我們了解兒童各時期不同心理的變化規(guī)律 , 就便于進(jìn)行針對性的教育了。大人的稱贊可以滿足小孩子上進(jìn)的要求。 ? 喜歡成功 的?！? ? 陳教授在闡述家庭教育理論時 , 特別告誡年輕的父母 , 必須重視掌握兒童的心理 , 了解兒童的心理需要?！? 陳鶴琴 ? 掌握兒童心理實(shí)施家庭教育 ? 家庭教育的內(nèi)容 ? 家庭教育的原則 ? 家庭教育的方法 掌握兒童心理實(shí)施家庭教育 ? “ 若能依據(jù)小孩子的心理而施行教育 , 那教育必有良好的效果的。好發(fā)問種種問題 , 好作出好奇的動作 , 這是“ 小孩子得著知識的一個最重要的門徑”。 ? 喜歡稱贊 的 , 聽了稱贊的話非常高興。他們有了“ 自己管理 , 自己生活 , 自己思想 , 自己做人 , 這樣一種愿望” 。 ? 【 2】 培養(yǎng)良好的美德。 ? 【 3】 養(yǎng)成獨(dú)立自強(qiáng)精神。 ? 正確的作法應(yīng)該是 : 凡是小孩子能夠做的 , 應(yīng)當(dāng)讓他自己做 , 凡是小孩子自己能夠想的 , 應(yīng)當(dāng)讓他自己想 , 創(chuàng)造各種環(huán)境 , 提供各種方便 , 讓小孩子參加各種有益的活動 , 培養(yǎng)廣泛的興趣 , 以增進(jìn)各種條件下的處事能力。因此他們戲嬉好閑 , 毫無進(jìn)取精神” , 這就是對剝削階級子女的寫照 , 溺愛中成長起來的孩子 , 事實(shí)證明是絕不會有出息的。 ? 【 5】 培養(yǎng)兒童為公的人生觀。 ? 陳教授說 : “ 今日的孩童即他年之成人 , 今日之孩童不能顧慮他人的安寧 , 則他年之成人即將侵犯他人的幸福。 ? 父母自身的品德、操行、模范行為是對子女施教的最重要的條件。這種血緣關(guān)系的影響 , 對兒童心身發(fā)展起著重要的支配作用。 ? 必須創(chuàng)造團(tuán)結(jié)友愛的家庭氣氛 , 父母應(yīng)以子女為“ 伴侶” , 溝通感情 , 沒有隔膜 , 給孩子以精神力量。這樣才能取得良好的教育效果。偏愛的實(shí)質(zhì)是溺愛 , 即失去原則過分的驕龍 , 特別是對家庭中的獨(dú)生子女 , 溺愛的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。所以掌握兒童需要的結(jié)構(gòu) , 合理的滿足兒童的需要 , 才能控制和激發(fā)兒童的行為。所以父母要注重身教 , “ 示范給他看” 。
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