【摘要】第3章價值觀與態(tài)度教學提示:上一章介紹了個性、知覺對個體行為的影響。除此之外,還存在著另外的因素對個體行為產(chǎn)生影響,包括價值觀與態(tài)度。本章將介紹在認知的基礎(chǔ)上,人們?nèi)绾瓮ㄟ^對客觀事物的意義、重要性的總體評價而形成的價值觀體系。并通過分析人們在不同的價值觀體系中對待具體事物的態(tài)度而產(chǎn)生的不同工作行為和生活方式來了解關(guān)于價值觀和態(tài)度這些人類心理活動共同規(guī)律
2025-01-16 06:49
【摘要】第四節(jié)態(tài)度一、態(tài)度的概念與態(tài)度的成分態(tài)度(Attitudes)是指一個人對物、對事和對別人的心理傾向,反映了一個人對事物的感受。這些心理傾向是經(jīng)過一段時間才獲得的,并且是決定個人行為的一個主要因素。態(tài)度與知覺、個性、動機緊密聯(lián)系在一起,是人對某些事物的積極或消極的感受。當我們問及某人的態(tài)度時,實際就是問他對某些人或事件的感受和評價,或傾向?qū)ζ洳扇∈裁?/span>
2025-06-28 08:19
【摘要】第五章價值觀和態(tài)度目錄價值觀與態(tài)度的基本概念和類型1工作滿意度——對待工作的態(tài)度32組織承諾——對待組織的態(tài)度3導入語當你選擇最重要的事情時,你的價值觀會影響你的決定。如果你想擁有一個非常充實的人生,那么你愿意為之付出生命的事情,一定正是你活著的理由。——勞倫
2025-02-19 13:58
【摘要】試論情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)理念與策略重慶市彭水縣保家鎮(zhèn)中心校:任傳光新課標明確指出:我們在教學中不僅要重視學生的知識和能力、過程與方法,還要重視對學生的情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng),特別是第三個維度尤其重要,這是我們語文教育要充分體現(xiàn)人文精神的根本保證。蘇霍姆林斯基曾說過:“一個教師不能無視學生的情感生活,因為那是學習中主動性和創(chuàng)造力的源泉?!蹦敲慈绾闻囵B(yǎng)學生的情感、態(tài)度和價值觀呢
2025-06-22 14:31
【摘要】情感態(tài)度價值觀目標第一課神奇的貨幣3.情感、態(tài)度與價值觀目標○商品是天生的平等派,增強平等意識?!鹪诹私庳泿抛饔玫幕A(chǔ)上,增強努力發(fā)展生產(chǎn)、增加財富的情感?!鹋囵B(yǎng)作為商品生產(chǎn)者為用戶著想的利他意識?!鹪鰪姁圩o人民幣的情感和辨別假鈔的意識?!鹪鲪褐圃旒賻?、擾亂金融秩序等違法行為,增強法治意識?!鸫_立與市場經(jīng)濟
2025-06-22 14:52
【摘要】價值與價值觀食物相機手機暈車藥陽傘地圖雜志……說說學校組織外出社會實踐時你常帶的物品為什么要帶著?或者說這些物品滿足了你的什么需要?哲學意義上的價值:一事物對主體的積極意義一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能特點:概括性、普遍性2022年12月29日蘇州一公交車墜
2025-07-18 06:34
【摘要】組織行為學2022/2/142第二章個性、價值觀與工作態(tài)度第一節(jié)個性概述一、關(guān)于心理學的框架心理學心理現(xiàn)象心理過程個性心理認識過程:感覺、知覺、記憶、思維、言語、想象等情感過程:人對現(xiàn)實的態(tài)度體驗,包括情緒、情感、情操意志過程:人在改造現(xiàn)實時不怕
2025-01-18 16:48
【摘要】Howtoeattobehealthy?情感態(tài)度與價值觀1).對能學習更多的食品英語詞匯有喜悅感,成績感。2).懂得健康飲食主要性,培育良好的飲食習慣。3).休會介入的樂趣,學會與同學相處,互相合作。4).養(yǎng)成擅長研究剖析、勤于著手、敢于翻新的良好習慣。5).造就器重健康、酷愛生活的美妙情緒。
2025-09-20 21:03
【摘要】國立臺灣大學商學研究所1陳家聲教授版權(quán)所有人格、態(tài)度與價值觀陳家聲教授國立臺灣大學商學研究所九十年十月九日國立臺灣大學商學研究所
2025-05-10 14:40