【摘要】第一篇:《生物膜的流動鑲嵌模型》教學設(shè)計 《生物膜的流動鑲嵌模型》教學設(shè)計 五環(huán)中學 杜小瑩 一、教學目標: 1、知識與技能:簡述生物膜的結(jié)構(gòu) 2、過程與方法:嘗試運用科學方法分析生物膜結(jié)...
2025-11-01 01:28
【摘要】“生物膜的流動鑲嵌模型”一節(jié)的教學設(shè)計陳國(浙江省慈溪中學315300)一、教材分析“生物膜的流動鑲嵌模型”是人教版《分子與細胞》模塊第四章第二節(jié)內(nèi)容。本章共三節(jié),第一節(jié)主要說明細胞膜是選擇透過性膜,為什么具有選擇透過性,這與膜的結(jié)構(gòu)有關(guān),于是進入第二節(jié)內(nèi)容。而第二節(jié)內(nèi)容又是解釋第三節(jié)“物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健钡幕A(chǔ)。這三節(jié)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系是:功能——結(jié)構(gòu)——功能。由此可見,本
2025-04-07 03:55
【摘要】根據(jù)細胞膜的特性,分析以下三種材料,哪種更適合做細胞膜:塑料袋、普通布、彈力布對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程——時間:19世紀末1895年人物:歐文頓()實驗:用500多種物質(zhì)對植物細胞進行上萬次的通透性實驗,發(fā)現(xiàn)脂質(zhì)更容易通過細胞膜。思考這是通過對實驗現(xiàn)象的推理分析,還是
2025-01-14 01:02
【摘要】普通高中課程標準實驗教科書—生物第一冊[人教版]第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型一、知識結(jié)構(gòu)對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程生物膜的流動鑲嵌模型流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容
2025-11-10 22:39
【摘要】“生物膜的流動鑲嵌模型”說課稿?【特色與亮點】?【教學設(shè)計思路】?【教材分析】?【學情分析】?【教學目標】?【教學重難點】?【特色與亮點】1、導入時,通過設(shè)問:眼角膜是生物膜嗎?引出生物膜系統(tǒng)中各種膜為什么會互相轉(zhuǎn)化?利用學生獵奇心理,介紹了對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程.2、
2025-01-18 00:39
【摘要】第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型一、教學目標。,實驗技術(shù)的進步所起的作用。[。二、教學重點和難點流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容。探討建立生物膜模型的過程如何體現(xiàn)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點。三、教學方法[講述法、探究法四、課時安排2五、教學過程〖引入〗以“問題探討”引入,學生思考
2025-11-11 03:04
【摘要】第一篇:探究學習激發(fā)興趣生物膜的流動鑲嵌模型》教學設(shè)計 探究學習激發(fā)興趣——《生物膜的流動鑲嵌模型》教學設(shè)計 生物組:劉鴻雁 倡導并實施探究性學習,充分發(fā)揮學生的主體性和學習的積極主動性,是新課...
2025-11-05 20:27
【摘要】第一篇:“生物膜的流動鑲嵌模型”基于科學史的教學設(shè)計 “生物膜的流動鑲嵌模型”基于科學史的教學設(shè)計劉本舉(濮陽市第一高級中學河南濮陽457000) 摘要:利用生物膜研究的科學史資料,引導學生進行基...
2025-11-01 01:21
【摘要】第一篇:生物學①《生物膜的流動鑲嵌模型》教案 第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型 [教學目標] 一、知識方面:簡述生物膜的結(jié)構(gòu)。 二、情感態(tài)度價值觀: 1、探討在建立生物膜模型的過程中,實驗技術(shù)的進...
2025-11-05 21:55