【摘要】1C++程序設(shè)計(jì)譚浩強(qiáng)編著清華大學(xué)出版社課件制作:福建師范大學(xué)Jerryhuang2第一章
2025-04-29 04:47
【摘要】第三章順序結(jié)構(gòu)順序結(jié)構(gòu)C語(yǔ)言的語(yǔ)句:由一個(gè)表達(dá)式加一個(gè)分號(hào)構(gòu)成一個(gè)語(yǔ)句
2025-07-24 09:54
【摘要】第4章最簡(jiǎn)單的C程序設(shè)計(jì)-順序程序設(shè)計(jì)C語(yǔ)句概述1、C語(yǔ)句?C語(yǔ)句是用來(lái)完成一定操作任務(wù)的。一個(gè)函數(shù)的執(zhí)行部分是由語(yǔ)句組成的。?但聲明部分的內(nèi)容不能稱(chēng)為語(yǔ)句,因?yàn)樗皇菍?duì)變量進(jìn)行定義,并不產(chǎn)生機(jī)器操作C語(yǔ)句概述2、C語(yǔ)句的分類(lèi)(1)控制語(yǔ)句C有9種控制
【摘要】C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)一、教學(xué)對(duì)象高一新生(第一學(xué)期)二、教學(xué)目標(biāo)程序設(shè)計(jì)的重要性程序設(shè)計(jì)的基本概念與基本方法編程解題的思路與典型方法數(shù)學(xué)模型簡(jiǎn)介算法及算法步驟程序結(jié)構(gòu)與相應(yīng)語(yǔ)句編碼與上機(jī)調(diào)試緒論C語(yǔ)言程
2025-10-07 16:03
【摘要】第10章指針?引言C程序設(shè)計(jì)中使用指針的好處?使程序簡(jiǎn)潔、緊湊、高效?有效地表示復(fù)雜的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)?動(dòng)態(tài)分配內(nèi)存?得到多于一個(gè)的函數(shù)返回值本章主要內(nèi)容:?地址和指針的概念?對(duì)指針變量的操作和運(yùn)算?指針變量作為函數(shù)參數(shù)和函數(shù)返回值?數(shù)組與指針?指向函數(shù)的指針
2025-10-08 03:53
【摘要】武漢理工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院授課教師授課教師:王紅霞C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)Date1選用教材與參考書(shū)n主教科書(shū)主教科書(shū)???顧治華、陳天煌等?《《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》》機(jī)械工業(yè)出版社機(jī)械工業(yè)出版社n參考教材參考教材顧治華、陳天煌等顧治華、陳天煌等《《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)指導(dǎo)》》
2025-08-05 00:59
【摘要】說(shuō)課目錄1、課程定位2、課程目標(biāo)3、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)4、教學(xué)方法和手段5、教學(xué)隊(duì)伍6、實(shí)踐條件7、教學(xué)評(píng)價(jià)8、特色與創(chuàng)新9、課程建設(shè)規(guī)劃10、存在不足一、課程定位邏輯思維編碼能力團(tuán)隊(duì)溝通合作能力C#是五年制高等職業(yè)教育軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程,是第
2025-03-22 08:49
【摘要】C語(yǔ)言主講:鄧君峰緒論?教學(xué)要求–掌握程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的基本知識(shí)–常用算法–初步的程序設(shè)計(jì)能力?學(xué)習(xí)方法–自主學(xué)習(xí)–重視上機(jī)實(shí)踐?教材和參考書(shū)?TheCProgrammingLanguagem,SecondEdition,Brian&Dennis,清華
2025-05-05 12:07
【摘要】插值算法講座人:鄧書(shū)莉時(shí)間:2022年12月9日編寫(xiě)排版:鄧書(shū)莉插值算法?插值的定義?一維插值算法?最鄰近插值?線(xiàn)性插值?拉格朗日插值?牛頓插值?埃爾米特插值?三次樣條插值
2025-05-05 12:08