【摘要】1第8章函數任課教師:張盈2本章主要內容?C語言程序的結構?函數的定義?函數的調用?函數的嵌套調用?遞歸函數?數組與函數?全局變量與3結構化程序設計語言---C語言?C程序的結構由若干個C函數組成。?C函數是C程序的組成部分,是由完成
2025-01-12 09:03
【摘要】C語言程序測試——單元測試內容梗概?程序測試概述?測試目的?合格代碼應具備的性質?測試原則?測試方式?測試方法?測試流程?測試步驟?測試工具程序測試概述?在C語言程序編譯之后,就應該著手測試的準備工作了。?一般來講,測試過程分成代碼審查、單
2025-05-05 18:12
【摘要】第九章預處理命令§預處理命令為提高編程效率,改善程序設計環(huán)境,ANSIC統(tǒng)一規(guī)定了在C源程序中加入一些“預處理命令”。但它們不是C語言的一部分。為與一般C語句相區(qū)別,這些命令以符號“#”開頭C提供的預處理功能宏定義#define#undef文件包
2025-05-05 12:08
【摘要】第8章查找1第8章查找基本概念與基本運算靜態(tài)查找表動態(tài)查找表1——樹表動態(tài)查找表2——哈希表查找第8章查找回顧?1靜態(tài)查找表查找的ASL是?對應的時間復雜度?2動態(tài)樹表查找的ASL,對應的時間復雜度?3一個查找算法最理想的的
2025-05-14 21:43
【摘要】12第三章數據類型和運算規(guī)則?基本數據類型與特點?各種數據類型表示范圍?常量的表示方法?變量說明語句?運算符與基本運算規(guī)則本章要點3第三章數據類型和運算規(guī)則第一節(jié)數據與數據類型第二節(jié)常量與常量定義第三節(jié)變量與變量說明第四節(jié)基本運算
【摘要】C語言程序設計-第3章1第3章標準輸入與輸出概述字符輸入輸出函數格式化輸入和輸出函數輸入和輸出函數的討論C語言程序設計-第3章2通過終端輸入(如鍵盤、鼠標等),也稱為標準輸入(standardinput),直接向終端輸出(如顯示器、打印機等),也稱為標準輸出(standardo
【摘要】1C++程序設計譚浩強編著清華大學出版社課件制作:福建師范大學Jerryhuang2第一章
2025-04-29 04:47
【摘要】第三章順序結構順序結構C語言的語句:由一個表達式加一個分號構成一個語句
2025-07-24 09:54
【摘要】第4章最簡單的C程序設計-順序程序設計C語句概述1、C語句?C語句是用來完成一定操作任務的。一個函數的執(zhí)行部分是由語句組成的。?但聲明部分的內容不能稱為語句,因為它只是對變量進行定義,并不產生機器操作C語句概述2、C語句的分類(1)控制語句C有9種控制
【摘要】C語言程序設計一、教學對象高一新生(第一學期)二、教學目標程序設計的重要性程序設計的基本概念與基本方法編程解題的思路與典型方法數學模型簡介算法及算法步驟程序結構與相應語句編碼與上機調試緒論C語言程
2024-10-16 16:03
【摘要】第10章指針?引言C程序設計中使用指針的好處?使程序簡潔、緊湊、高效?有效地表示復雜的數據結構?動態(tài)分配內存?得到多于一個的函數返回值本章主要內容:?地址和指針的概念?對指針變量的操作和運算?指針變量作為函數參數和函數返回值?數組與指針?指向函數的指針
2024-10-17 03:53
【摘要】武漢理工大學計算機學院授課教師授課教師:王紅霞C語言程序設計Date1選用教材與參考書n主教科書主教科書???顧治華、陳天煌等?《《C語言程序設計語言程序設計》》機械工業(yè)出版社機械工業(yè)出版社n參考教材參考教材顧治華、陳天煌等顧治華、陳天煌等《《C語言程序設計語言程序設計實驗實驗指導指導》》
2025-08-05 00:59
【摘要】說課目錄1、課程定位2、課程目標3、教學內容的設計4、教學方法和手段5、教學隊伍6、實踐條件7、教學評價8、特色與創(chuàng)新9、課程建設規(guī)劃10、存在不足一、課程定位邏輯思維編碼能力團隊溝通合作能力C#是五年制高等職業(yè)教育軟件技術專業(yè)的一門專業(yè)核心課程,是第
2025-03-22 08:49
【摘要】C語言主講:鄧君峰緒論?教學要求–掌握程序設計語言的基本知識–常用算法–初步的程序設計能力?學習方法–自主學習–重視上機實踐?教材和參考書?TheCProgrammingLanguagem,SecondEdition,Brian&Dennis,清華
2025-05-05 12:07
【摘要】插值算法講座人:鄧書莉時間:2022年12月9日編寫排版:鄧書莉插值算法?插值的定義?一維插值算法?最鄰近插值?線性插值?拉格朗日插值?牛頓插值?埃爾米特插值?三次樣條插值