【正文】 玉砌的小天地。你甚至?xí)械侥枪麑?shí)甜甜的汁液要往外溢。麥田旁邊種的是玉米苗和蔬菜。 ? 3寫完后先認(rèn)真讀一讀，再和同學(xué)交流，互相改一改。 ? 張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。 ? 從小就聽過(guò)海迪姐姐的事跡：她身患重病高位截癱，不能上學(xué)，她就以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，獲得了吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位。 ? 2借鑒本組課文中的表達(dá)特點(diǎn)，仔細(xì)讀習(xí)作要求，將口語(yǔ)交際中的內(nèi)容進(jìn)行整理，結(jié)合自己的實(shí)際從中選擇習(xí)作內(nèi)容。 五、熱愛生命 選好與“熱愛生命”相關(guān)的內(nèi)容、故事或親自觀察的現(xiàn)象，選材要感人，要體現(xiàn)出頑強(qiáng)不屈的精神，對(duì)生命執(zhí)著的追求。火光中，父母焦急的呼喚著孩子，孩子哭喊著尋找著親人，炸傷的人們痛苦的呻吟著，廢墟中幼兒悲慘的啼哭聲更是讓人心痛。 ? 廢墟中的孩子 ? 這幅照片是 1937年 8月 28日，日本侵略者轟炸我國(guó)上海火車南站時(shí)的情景。 ? 1937年 8月 28日，日本侵略者轟炸了上?；疖囌荆@張照片就是被當(dāng)時(shí)記者拍下來(lái)的 真實(shí)情景。 四、看圖寫話 有步驟地觀察，看清畫面的背景、每個(gè)人（表情、動(dòng)作等）、每件物、每句話，根據(jù)寫作提示確定重點(diǎn)和中心。 大自然中的啟示： 可寫在了解、搜集大自然給人啟示過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)。我向媽媽擺擺手，示意我并沒事，卻來(lái)了一個(gè)重心不穩(wěn)的麻煩，結(jié)果整個(gè)人都“飛”了下去。 ? 從那以后，我知道媽媽為了我可以放棄自己的一切，我在學(xué)習(xí)上更努力了，我最想對(duì)你說(shuō)：媽媽，我愛你！我為有你這樣的一位好媽媽而感到自豪?？吹侥诒涞陌宓噬?，身上只穿了一件微薄的毛衣，連您平時(shí)那張通紅的臉顯得憔悴多了，雙手也由淺紅變成了通紅。 ? 十二年來(lái)，您為我花了多少心血，才將我教育成人。放假了，我和同學(xué)們商量好了，一起去人們公園玩兒，而且是徒步行走?？梢韵?qū)懻f(shuō)給父母的話，也可以寫對(duì)別人的心里話。 ? 秋天，我們?cè)陲w滿落葉的校園中，我們盡情地踩踏著猶如厚厚地地毯似的校園，還不時(shí)拿起落葉擊打?qū)Ψ?。它們用驚異的目光注視著我，然后“嘰嘰喳喳”地叫了幾聲，不約而同地飛走了?；▔铮募厩嗨森h(huán)繞。 . ? 語(yǔ)文園地一 主題：觀察景物 ? 要求：觀察一處景物并按一定的順序?qū)懴聛?lái)，可以寫校園里的景物，也可以寫別處的景物，或者寫發(fā)生在校園里的難忘的事。 第四單元：看圖寫話，發(fā)出對(duì)和平的呼吁。 第七單元：“我敬佩的一個(gè)人” 第八單元：自由作文。 ? 3在小組內(nèi)交流自己的想法，然后把自己想好的內(nèi)容寫下來(lái)。許多透亮的雨珠在綠草上滾動(dòng)。還有些不知名的綠樹也挺立在校園中，給校園增添了幾分生機(jī)。 寫心里話： 情感要真實(shí)，要把平時(shí)不敢說(shuō)、難開口或沒機(jī)會(huì)說(shuō)的心里話說(shuō)出來(lái)。理解心里話的意思?！澳描F鍬干什么呀？”我說(shuō)：“學(xué)校勞動(dòng)。可您呢？回到家不但不休息，而且還在夜以繼日的為我織毛衣。我打開房門，一個(gè)勁的沖向你的懷里，大哭起來(lái)。每一次，都是媽媽在我身邊給予我無(wú)盡的愛。咦？媽媽在椅子睡著了。 ? 語(yǔ)文園地三 主題 :大自然的啟示 ? 要求：把在綜合性學(xué)習(xí)中搜集到的資料寫下來(lái)，還可以談?wù)勛约旱牧私獾降陌l(fā)明創(chuàng)造的事例，或者從動(dòng)植物身上受到的啟發(fā)。 ? 提示： 1回顧課文，或通過(guò)影視傳媒，了解戰(zhàn)爭(zhēng)情景，說(shuō)出自己的感受?？蓴橙说霓Z炸還在繼續(xù)，天橋倒塌了，此時(shí)的火車站變成了一片廢墟。可是由于日軍的狂轟亂炸，上海城內(nèi)的學(xué)校和工廠很多已被炸毀，人們已不能正常的上班和上學(xué)。敵機(jī)投下炸彈的瞬間，孩子的母親努力用自己的身體為孩子遮擋住紛飛的瓦礫和彈片，孩子的母親被炸彈奪去了年輕的生命。 要弄清楚每一段資料所立足的角度。 ? 生命 ? 你思索過(guò)嗎，什么是生命？ ? 有一次，在花壇邊，我看見一只螞蚱，我饒有興致地把它帶回家放進(jìn)水盆里。 ? 熱愛生命 ? 熱愛生命是人類的基本，像一些服毒自殺，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。 六、鄉(xiāng)村生活 選取有鄉(xiāng)村特色的景物，或感受深、印象深的鄉(xiāng)村人和事。夕陽(yáng)像一個(gè)大紅桔子掛在天邊，空氣變得更加清新，周圍也安靜了許多。我覺得很奇怪，就問(wèn)了身邊的農(nóng)民阿姨，阿姨告訴我這是嚇唬來(lái)吃花生的小鳥的。大白菜、大包菜都卷起了葉子，像縮著頭的羅漢，蹲在那里，只等你去收獲。 選材要典型，事例要具體，寫出敬佩之情。 我最尊敬的人 ? 最尊敬的人是我的爸爸，那是因?yàn)楹芫靡郧暗囊患虑樽屛覍?duì)平凡的父親有了一種敬仰之情。大家誰(shuí)也沒有在意，還在有說(shuō)有笑的談?wù)撝?。李爺爺聽說(shuō)了這件事，二話沒說(shuō)，給毛家送來(lái)了 1000元，為她家解了燃眉之急。媽媽從不計(jì)較個(gè)人恩怨，為他人著想的精神令我佩服。 ? 奶奶每次大小便都由媽媽來(lái)幫忙。 ? 2寫的時(shí)候要把內(nèi)容寫清楚，學(xué)習(xí)運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言材料。小鳥說(shuō)：“樹葉，難道你忘了嗎？沒有樹根天天給你們輸送營(yíng)養(yǎng)，你們能那么鮮活嗎？樹根其貌不揚(yáng)，但是沒有他整日默默地工作，你那整棵大樹恐怕就要死掉