高一化學(xué)化學(xué)是認(rèn)識和創(chuàng)造物質(zhì)的科學(xué)(更新版)
【正文】 對于 ( Ⅰ ) 、 ( Ⅱ ) 、 ( Ⅲ ) 、 ( Ⅳ ) 發(fā)生的反應(yīng)分別是： ( Ⅰ ) Cu2( O H )2CO3= = = = =△2 Cu O ＋ CO2↑ ＋ H2O ； C ＋ 2 Cu O = = = = =高溫2 Cu ＋ CO2↑ ，符合 ① ； ( Ⅱ ) F e ＋ Cu S O4== = F e S O4＋ Cu ，符合 ③ ； ( Ⅲ ) 2 A l ＋ Cr2O3= = = = =高溫Al2O3＋ 2 Cr ，符合 ③ ； ( Ⅳ ) 先從光鹵石中提取 M g Cl2，再電解 M g Cl2， M g Cl2( 熔融 ) = = = = =電解Mg ＋ Cl2↑ ，符合 ④ 。 專題 4 化學(xué)科學(xué)與人類文明 課前自主學(xué)案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓(xùn)練 探究整合應(yīng)用 2．金屬冶煉的方法與金屬的活動性有關(guān)，很不活潑的金屬用熱分解法，因?yàn)槠潢栯x子的氧化性比較強(qiáng)；活潑金屬的還原性比較強(qiáng)，很難找到還原劑，通常用電解法；其他金屬常用熱還原法。 (2)合成氨技術(shù)對人類的貢獻(xiàn)：哈伯等人于 20世紀(jì)初發(fā)明的合成氨技術(shù) ， 使世界糧食產(chǎn)量增長近一倍 。 蛋白質(zhì) 原子或分子 專題 4 化學(xué)科學(xué)與人類文明 課前自主學(xué)案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓(xùn)練 探究整合應(yīng)用 3． 人類對酸堿認(rèn)識的發(fā)展 (1)阿倫尼烏斯電離學(xué)說 ① 酸：電解質(zhì)電離產(chǎn)生的陽離子全部是 ________的化合物，如 HCl、 H2SO4等。 ① 冶煉實(shí)質(zhì)：金屬離子 ―― →得電子 金屬原子； 活動性 電解法 熱還原法 熱分解法 富集法 專題 4 化學(xué)科學(xué)與人類文明 課前自主學(xué)案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓(xùn)練 探究整合應(yīng)用 思考感悟 1．在金屬中，鋁元素在地殼中的含量居第一位，為什么鋁的發(fā)現(xiàn)和使用比銅和鐵要晚得多？ 【 提示 】 金屬的發(fā)現(xiàn)和使用與金屬的活潑性密切相關(guān)，金屬越活潑，其相應(yīng)的金屬陽離子得電子的能力越弱，冶煉難度越大。 ② 1869年門捷列夫發(fā)現(xiàn)了 _______________。 ② 堿：能接受質(zhì)子的物質(zhì) ， 如 OH－ 、 CH3COO－等 。 4．合成醫(yī)藥 抗生素和新藥物的合成，提高了人類控制和治療疾病的能力。 古代有： (Ⅰ )火燒孔雀石煉銅；(Ⅱ )濕法煉銅 。 專題 4 化學(xué)科學(xué)與人類文明 課前自主學(xué)案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓(xùn)練 探究整合應(yīng)用 變式訓(xùn)練 1 我國古代煉丹著作 《 黃白第十六 》是世界上最古老的冶金化學(xué)著作 。 專題 4 化學(xué)科學(xué)與人類文明 課前自主學(xué)案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓(xùn)練 探究整合應(yīng)用 答案： ( 1 ) Cu S O 4 ＋ Fe == = F e S O 4 ＋ Cu ( 2 ) 2 P b ＋ O 2 = = = = =△2 P b O 6 P b O ＋ O 2 == = 2 P b 3 O 4 Pb 3 O 4 ＋ 4C = = = = =△3 P b ＋ 4 C O ↑ ( 3 ) H g S ＋ O 2 = = = = =△Hg ＋ SO 2 Hg ＋ S = = = = =△H g S 這些記載說明我國是世界四大文明古國之一，在化學(xué)發(fā)展史上有過極其輝煌的業(yè)績，對人 類的進(jìn)步做出了積極的貢獻(xiàn)。 專題 4 化學(xué)科學(xué)與人類文明 課前自主學(xué)案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓(xùn)練 探究整合應(yīng)用 【 答案 】 C 【 規(guī)律方法 】 根據(jù)不同的酸堿定義，每種物質(zhì)的酸堿性可能不一樣，主要是因?yàn)榛瘜W(xué)知識在不斷地發(fā)展，人類對物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化的認(rèn)識逐步深入。m o l－ 1＝ 1 m o l ， 專題 4 化學(xué)科學(xué)與人類文明 課前自主學(xué)案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓(xùn)練 探究整合應(yīng)用 生成 1 m o l Cl 2 必生成 2 m o l N a O H ， C 項(xiàng)正確；精制食鹽時(shí)，要加入過量 B a Cl 2 溶液除去SO2 －4，過量的 B a Cl 2 加入 Na 2 CO 3 溶液除去，若先加 Na 2 CO 3 溶液，后加入 B a Cl 2 溶液，則過量的 Ba2 ＋不能除去， D 項(xiàng)錯(cuò)誤。 專題 4 化學(xué)科學(xué)與人類文明 課前自主學(xué)案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓(xùn)練 探究整合應(yīng)用 (3)科學(xué)家發(fā)明了一種基于上圖所示原理的廉價(jià)光電化學(xué)電池裝置，寫出光照時(shí)半導(dǎo)體電極表面發(fā)生的電極反應(yīng)式：_______________________________________
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